路 漫 漫 其 修 远 兮 吾 将 上 下 而 求 索

娜时的我

霍州市中小学乡村教师能力提升培训班

学 习 简 报

【2019】第9组第9期

初中历史地理组

2019年8月6日

总编：齐桂榕

策划：张海英 杨向丽

撰稿编辑：范娜

图文提供：张风花 成华兵 柏彩婷

薛玲玲 张亚芳 王仰珍

2019年8月1日，我们霍州市中小学乡村教师参加了由中国福利彩票和中国体育彩票资助的乡村教师能力提升培训项目，开启了一段“听名师论道 与智者同行”的学习之旅。一周的培训所有参训教师认真聆听，受益匪浅。

精彩花絮

8月2日的开班典礼上，首先由中国教育服务中心培训中心的领导发表热情洋溢的开班词，霍州市教育局的相关领导对参训教师提出了殷切期望，所有参训教师进行了庄严宣誓。宣誓活动后的破冰之旅既拉近了各组参训教师的距离，又为之后的培训活动拉开了序幕。

　　培训活动中，各位专家用幽默风趣，深入浅出的语言为我们解读了《如何构建高效，和谐的课堂教学模式》，《核心素养的课堂教育学方式变革》《合作学习的要素与实践导论》等理论知识，使我们的教学在理论的指引下有了正确的方向。

培训期间，所有参训教师不仅认真聆听理论，而且积极实践，勇跃发言，主动展示，以饱满的热情投入到整个培训过程中，充分展现了我们霍州市骨干教师的风采。

新知再现

　　今天是培训的最后一天，虽然已经归心似箭，但老师们的学习热情丝毫未减。上午郝志军教授《探寻优质课堂教学》的讲座，高屋建瓴，深刻剖析解读当前教育课堂改革，摆问题、讲方法，直指学校教育一线实务，有宽度，有深度，学员们笔辍不断，收获满满。下午知名教研专家王立军教授的报告以小见大，从大量典型案例着手，对“带题教研”“教学设计”等课题做了灵活而深刻的剖析，充分诠释了新课程理念的核心精神，为我们开展了一场走向常态科研的头脑风暴，为将来的教育一线工作指明方向，铺路架桥。

总结提升

　　最后，各组成员对本次学习进行了反思，通过绘制思维导图对本次培训的收获，感受以及今后的行动计划作出了总结展示。

反思感悟

聆听 思考 收获

白龙矿区学校齐桂榕

聆听了教育专家的报告，不仅增强了我对教育工作的使命感和责任感，更深刻地领悟到了一些有助于教育教学的方法和技巧。使我在教育教学理论与实践方面增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，我们常因依赖原有的实践经验而排斥对新知识的接受。我惭愧地觉得，我现在急需的应该是观念的真正转变！专家的智慧就在于他们善于自我更新知识，敢于挑战，勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福！这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。我深切体会到，即使平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景，步步都会是享受，步步都会是发展。培训时间虽短，但收获颇丰。

作为一名教师，我应该积极投身于教育改革，成为课改教师的引领者，学校课程改革的践行者，与大家共同寻求现代教学改革的新路，努力成为教育的智者，为我们霍州的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。

　　教育是事业，事业的意义在于献身。

教育是科学，科学的价值在于求真。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。

——张亚芳

　　在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，希望自己是一个发现者，研究者，探索者。而在学生的精神世界中，这种需求更强烈。我们在教学中都能体会到，每个学生都有主动参与学习的愿望和需求。我们要尝试让学生主动参与课堂，在合作学习中自己去感受、去发现、去提问。让手和脑都动起来，形成学习可视化，教育可视化。学生只有参与学习的整个过程，才能获得最直接的体验，才能获得最真实的知识。

—— 张海英

　　通过这次学习和培训，使我认识到：要使自己与时俱进，提高自己的教科能力必须从实践中汲取营养，以更新教育理念，活化教育内容，实现教育科研的不断深入与自己专业的持续生长。我将以此次培训为契机，提高素养，在成为研究型教师的道路上不断探索。

——范娜

　　打造优质的课堂，首先要创设民主、平等、和谐的课堂环境。在课堂教学中，老师不仅要语言准确、精炼，还要赋予亲和力，尊重学生的差异，与学生多交谈，深入了解学生，以和为美，使教育的各个因素相互依存、相互促进、协调合作，形成完美的教学生态，使学生的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的，才能实现真正的学习；其次，要形成合作学习的常态。我们不仅要让学生学会学习，还要让他们学会接纳别人、欣赏别人，学会承担责任和交流沟通，具有健康的心里；最后，要把立德树人贯穿到教学中去，树立科学的教学质量观，着力体现现代化教学的本质。

——杨向丽

　　把大事做小，把小事做细，把细事做透，才能让科研真正走进常态。成在细节，赢在执行，常态科研不仅要有高端理念，更要有执行的力度。典型生动的案例，精辟透彻的解析，极富感染力的语言……让我明晰了教育科研工作的着力点及方法，有效地提升了科研工作的常态化与实效性。

―― 成华兵

高效学习 快乐生活

1.教而不思则罔，思而不教则殆。

2.教方法，育价值，差异性教；智慧成长。

3.讲不等于教，听不等于学，教完不等于学会；学会倾听。

4.思维可视化，深度学习。

5.遵循教学规律，培养内生力，彰显思想与价值。

6.带题研究，发现和研究细节。

改变从现在开始，开始迷恋追问，拥抱错误，即时超越。

—— 柏彩婷

　　一如既往的暑期培训又开始了，这一次更为“长远”——为期七天的北京行。经过几天的思想挣扎，毅然出发啦:想继续充电充能，想接受更深刻的思想，破解乡镇教育的困局，一线老师也责无旁贷。

经过七天学习，收获如下。我们以往一直强调课堂高效率，只求速度，课堂知识的量度，忽视了学生真正学到了什么。教师在课改的浪潮中，必须戒掉浮躁，沉淀下来，真正关注学生核心素养的培养。

——王仰珍

　　在本次学习期间，我感受了名师的风采；聆听了精彩的讲座；更新了教学观念。在今后的教学中要做到：从传授到启发的角色转变；从讲堂到学堂的空间转变；从灌输到探究的方法转变；从接受到合作的师生关系的转变。

———张风花

结业典礼

　　为期一周的培训于8月6日下午圆满落下帷幕。结业典礼上，霍州市教科局领导首先为20名优秀教师及所有参训教师颁发了结业证书，接着李海龙书记、马俊岗校长做了总结性发言并对老师们提出了殷切期望：1.深化教学改革，聚焦核心素养。2.创新教研模式，提速教师专业成长发展。3.完善评价机制，促进学校健康优质发展。

　　培训已经结束，我们参训教师即将整装待发，迎接教育改革的新挑战。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜的引领。这次高水平，高质量，求真务实的培训活动已为我们的教学指明了航向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信在霍州市教育局领导的大力支持下，在全体霍州教师的齐心协力下，霍州教育必将披荆斩棘，乘风破浪，霍州教育的辉煌将指日可待！