鹤立教育.中西汇通预科班

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尊敬的家长朋友：

您是否想为孩子架起通往世界的桥梁，使他们的生活超越时空？

您是否想为孩子插上超生物肢体，使他们能聆听到智者的教诲？

您是否想让孩子享有人生成长永不枯竭的资源和恒久不变的动力？

中西汇通新全人教育是鹤立解构与重建现代基础教育新体系的切入点，是鹤立教育实现“幼教·小学·中学序列化整体教改”的学术理路与教育行动相链接的契合点。它反对以应试为目的的价值选择，主张依照孩子的身心发育和认知发展规律，进行个性化、预见性地科学施教，提倡始于兴趣和热情，终于毅力与信念，而不断提升学生自主学习与研究学习能力的教学模式。

　　中西汇通新全人教育为学生预设了一种教育生活，旨在于使学生徜徉于人类文明的长河中，享有中西文化汇通、融合的视界，透过与自然、与社会、与自我的对话与沟通，感悟生命的意义和价值，成就人生的幸福与圆满。

中西汇通新全人教育目的在于培养心存民族文化特质与胸怀全球视野的国际人，具有“求真•向善•唯美”的个性特质，他们是爱与向善者、思考与求真者、学习与行动者、欣赏与创造唯美者、心理阳光与行动坚毅的健康者，他们是有着高度自我认同感和追求自我实现的人。特别是对个体生命之规模、境界与格调给予高度的重视与关切，鼓励学生在其生命之旅中拒绝庸俗，不甘平庸，心怀责任和使命，塑造精英、成为伟人影响未来。

　　生命要不断在开拓创新，打破常规的灌输式教育，让孩子自独立思考、真正参与、重在突破发挥。

　　我们应当顺应孩子的天性，探索欲、求知欲 、成功欲 、体验欲 ，千里之行始于足下，未来的路需要从感知中领悟。

中西汇通班总目标是：

怡情激趣、成习冶性，醒心培德、提格升境

储知开智、增能利生，新民强国、育种立根

中西汇通班接受事物半年内的目标是 ：

义务教育课程：达到小学三年级水平

鹤立特色课程：读50本书，写50篇童话，创编30篇绘本，会唱、会认、会读、会表演50首英语儿歌，会讲故事，会表演课本剧，会写读书报告、能面对大众讲课，会背古诗词50首，会做前滚翻 后滚翻 侧手翻等体育、体操项目，会自己穿衣服、洗衣服、叠被子，能打扫室内外卫生，会洗碗 洗菜 摘菜，在北京及周边地区游学不少于十个景区并撰写游记

课程优势：

1.中西文化 2.社会人生 3.游学研学

4.科学自然 5.运动与游戏 6.艺术表演

7.实践技能 8.生活训练 9.影视欣赏

广博的教育资源：

1.鹤立特色教材 2.中外古今经典

3.海外优秀教材 4.义务教育教材

这些资源具有：

广博性、经典性、教育性、文化性、思想性、科学性、多元性、趣味性等诸多共同特征

新时代鹤立教育独特的教育方法：

师生换位法、合作探究法，

高屋建瓴法、质疑答辩法，

沙里淘金法、以用带学法，

以赛促学法、网络排难法，

这些方法遵循：

整体联系、主体参与、童化共振、理解顺应、本能无意、合作探究、发现创造、程序习惯等鹤立教育独特的教育教学原则

我们的优势

优秀师资简介

张鹤立校长简介

张鹤立，中国教育发展联盟理事会副主席、北京学前教育学会融合教育专业委员会主任。中国民办特色教育十大杰出人物、郑州市民办教育十大女杰。

2017年，鹤立教育特别启动了“中西汇通班”项目，旨在于实现中国优秀文化传统与西方文化精髓之间的融合汇通，体现“让世界成为课本”的价值诉求，建构学校课程新样态，为实现学生个性的全面发展另辟蹊径。

　　丛培业校长，教育实践的先行者和研究者。师从教育界泰斗郭齐家教授，北京师范大学毕业。 在传统文化与特色教育、学校管理、现代教育等方面有着广泛研究，部分成果在教育类核心期刊发表，已出版著作有《托起童星：家庭教育的探索与实践》、《早期教育课程方案：语言立交桥》《中华传统蒙学经典-注音版》等。

出本《治家格言津要》教育与生活结合。

家长对我们的赞许

还在等什么？有这样的机会抓紧联系我们吧！赶快行动起来!

招生对象：6-15岁

咨询热线:0371---56011188

宋老师：13598052705

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