<h3>真正的人生难题，不会像考卷那样，会自动跳出ABCD四个选项，有且只有一种标准答案。而是会有EFGHIJK的岔路，甚至能开出XYZ的脑洞。</h3><h3> ——《银河补习班》</h3><h3>影片里充满了教育中的应试教育和素质教育发展的矛盾性，马飞的爸爸和妈妈不同的教育理念也体现了传统和当代的家庭教育，马皓文和阎主任对于孩子教育的不同，体现应试教育和素质教育的矛盾！同时也挑战传统家庭教育和应试教育的观点，也反映了当代家庭教育和应试教育面临的困惑和危机。</h3><p style="text-align: center;">01 我是为你好</h3><h3>天底下再也没有比这句话“我是为你好”更能束缚孩子们的发展，因为这句话，父母所有的安排都是合理的！</h3><h3>马飞爸爸和教导主任打赌后，接出去走读，马飞的妈妈认为孩子根本不可能考进年级前十，抱怨马皓文无厘头的赌约时，理直气壮地说“我都是为他好。”</h3><h3>“再也没有比‘我是为他好’更恐怖的借口了。那你也为自己好，怎么不天天对着镜子痛骂自己两小时？孩子什么都可以没有，但不能没有自尊心。”马皓文反驳道。</h3> <h3>生活中，我们大多数人都是听着这句话长大的，而我们又有多少时候能听一听孩子们的心声，是否思考过教育应该是什么样的？</h3> <h3>而对于马飞来说，他更渴望的是爱，在7年的生活中，父爱也缺失了7年，母亲用赚钱来说所谓的“我是为他好”，将孩子放在了寄宿制学校！</h3><p style="text-align: center;">02 脑子一直想，一直想</h3><h3>影片中，马飞听到的大概就是“缺根弦”或者是“笨”“蠢”，教导主任说过“煤球再怎么洗，也变不成钻石”，慢慢地，他也接受了其他人对自己的看法，认为自己就是他们说的那样。可是马皓文却告诉他：“不要别人说什么你就听什么，你的脑子要一直想。”</h3> <h3>我们的教育需要培训独立思考的人，正所谓授人以鱼不如授人以渔。让孩子学会独立思考，而不是一味跟随老师和家长的想法，他才能够真正学会学习！</h3><h3 style="text-align: center;">03 生活是最好的老师</h3><h3>影片中，值得我们所有教师思考的是马皓文对于补习的定义，是来源生活，他给了马飞最好的补习班——银河补习班</h3> <h3>认真感受这个世界，感受到什么就写什么！——《银河补习班》</h3> <h3>就像这个馒头，蒸好了，反复地加热，反复、反复、反复，你觉得会比新蒸出来的馒头好吃吗？——《银河补习班》</h3><p style="text-align: center;">04 “清华北大只是过程，不是目的地。”</h3><p style="text-align: left;">影片中，马家父子有这样一段对话</h3><p style="text-align: left;">“你长大之后想做什么？”</h3><p style="text-align: left;">“上清华北大啊，妈妈说的。”</h3> <h3>马飞在童年时期，就决定要上天，并积极不断地为之努力。当教导主任求马飞放弃飞行员面试，参加高考让学校重获昔日荣光时，马飞毫不犹豫地拒绝了。最后他成为飞行员，后成为宇航员，从几千人中脱颖而出入选航天计划！</h3> <h3>教育能给无数孩子带来改变，高考也是人生最重要的转折点！没有目标，没有梦想，只是枯燥的学习，如同行尸走肉！<br></h3><h3 style="text-align: center;">05 “爸爸，我像你一样，永远也不会认输！”</h3><h3>马皓文言传身教可谓贯穿整部影片中，用身体力行的方式影响了孩子的一举一动，比起说教更加有效。其实教师也是如此，学生具有向师性，应该时刻注意自己的言行！模仿是人类行为的基本来源。父母、老师的一言一行，孩子都会照单全收。</h3> <h3>苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”</h3> <p style="text-align: center;">写在最后</h3><h3>我们的孩子应该怎样？怎样教育自己的孩子、学生？应该给孩子们一个怎样的补习班？我想这部电影给我们很多的思考！</h3>