家园携手，关爱幼儿——记中楼镇中心幼儿园中班组暑期家访活动

美友10793967

       按照园领导的安排，我们进行家访工作。我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗？

     何为家访？

    家访是打开孩子心灵的钥匙，家访是联系家园的桥梁。创新思路、创新方法、快速反应、精心组织，掀起了教师认真家访的热潮。教师们牺牲下班时间，走进孩子的家庭，感受孩子生活，了解孩子背后的故事，拉近了教师和家长、教师和孩子之间的心灵距离。教师们更明确了教书育人的任务，坚定了信心。

     出发前庄园长强调了家访目的，家访要求，以及家访纪律等问题。

     为了做好本次暑期家访工作，我们制定了周密的计划、考虑了意外情况，千方百计让本次活动圆满成功。

       家访过程孩子们向老师兴奋地介绍暑假中自己发生的趣事，还有孩子向老师告爸爸妈妈的状“妈妈一直玩手机”、“爸爸开风扇不用了也不关掉电源”

　　孩子们看到老师迫不及待的向老师讲述他们暑假趣事。

老师这是我和妈妈一起做的“数字朋友”。

第一次在自己家里见到老师还有点小紧张。

　  家访活动中，老师们详细地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，促进家长进一步配合的热情；同时诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德；并诚恳的听取了家长对老师及幼儿园的一些意见和希望。

      一些家长感慨地说，教师家访，给孩子带来了信任和支持，也带走了家长的迷惘和困惑。

　　家长向老师表述了自己的一些疑惑以及反映孩子在家的表现。

　　根据家长提出的问题，老师们也给出了一些针对性的建议，并向家长介绍了我们幼儿园的一些教育理念及教育方法。

      通过家访，我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，如实地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。  也让老师们更加迈开脚步、带着微笑传递爱心，有利于提升教师师德素养，提升教师形象和教育形象，促使孩子良好习惯的养成，帮助孩子健康成长。