时光不语，静待花开

妮晴天

手绘

孩子

古诗词

我们

小书

绘本

执着

学习

自己

课程

　　每天，我都会给自己一段时间，为匆匆而过的日子，做一场深情的告白。

　　上午在一首《我是教师》的诗歌中开始了第四天的培训，大家个个精神饱满，神采奕奕，我们都很期待今天的学习。我想，每一个怀揣梦想的人都会行走在路上吧。

　　上午为我们授课的是来自涿州教研室的陈亚飞老师，陈老师的课真可谓字字珠玑，绘声绘色，细致入微的将《遵循原理，学好语文课程》讲解的深入透彻。我想每个人都会有不同的收获，成长的路上我们在前行。

　　下午是我比较感兴趣的绘本课程学习，为我们授课的是保定市竞秀区教师发展中心的刘艳玲老师。刘老师和蔼可亲，生动形象的为我们讲解了如何阅读绘本课程。

让我最感动的是，刘老师从最初把绘本课程送进课堂的那份艰难和执着的坚持，到今天成立了自己的工作室并取得了很大的成就。只因对绘本课程的热爱和推广。

这份执着和坚定让我敬佩，感动之余我想到了自己坚持了整整一学年的《手绘小书》的创作。所以，我再次翻看手机，找出来想与大家分享。我想对自己说:执着前行,和梦想说一句来日方长。

　　成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。我最爱的班级一角，我和孩子们创作的属于我们的《手绘小书》。不同的主题，不同的内容，不同的想象和创造。当童真童趣都成了记忆，我唯一能够做的，就是向孩子们学习、学习再学习。

因为一颗少女心，因为一份执着的梦想，我们的第一本手绘小书出炉啦！

　　孩子们的想象力超出我的预期，大爱！

　　然后就有了第二本属于我们的手绘小书。

　　只因喜欢，所以坚守内心的执着。

　　我们的手绘小书是根据每个单元的重点和主题来做的哦！

　　第三本……

　　灵感来自“五觉”描写法。

　　孩子们认真的姿态最美，爱他们。

　　第四本是复习中对古诗词的一个整合。

　　诗人说，古诗词是一瞬临风落泪、对月伤心，倾一尊薄酒，吟一首黯然销魂断魂篇；乐师说，古诗词是一刹心如止水、倏然弦惊，挑一丝清弦，奏一曲离合悲欢错杂弹；画者说，古诗词是一眼万水千山、回眸成卷，云一滴墨染，临一副水墨嫣然点睛乱；剑客说，古诗词是一世天涯为伴、地炉穹背，挽一朵剑花，斩一段红尘牵绊姻缘。

　　诵中华经典，承华夏文明。

　　三年级第二学期的第一本手绘小书。

　　中华经典，博大精深。

　　三下第一单元写作《我得植物朋友》我们用时两周完成的这次写作，第一周先去培育自己的植物朋友，并写观察日记。第二周拿到课堂中我和孩子们共同观察写作。修改后在图配文完成了第二学期第二本手绘小书。

　　世上无难事，只怕有心人。

　　就这样让自己的一颗少女心泛滥。

　　是不是你也喜欢?

　　第三本我们做了一期中国的传统文化——传统节日的手绘小书。

　　依然记得看到孩子们的作品时自己内心的欣喜和惊讶，每个孩子都是天使。

　　或许这也是一种创造吧。

　　这期的手绘小书是语文园地里的手指画创作。又一次让我欣喜若狂，超乎我的想象。

　　大爱。

　　孩子们的世界丰富多彩。

　　学习的路上我们努力前行。

　　栩栩如生。

　　好有爱的手指画

　　这一本来源于随堂写作。

　　还记得，课堂上我们跟冰心奶奶一起吹了肥皂泡……所以孩子们才能真正的感受吹泡泡的过程。

　　孩子们的作品活灵活现。

　　每一本的封面和封底我们也用心创作。

　　这本是献给母亲节的礼物。

　　封面上的人是我哦，是我跟孩子们在学校诗词朗诵比赛的画面。我得孩子们把我画的很像。当时孩子交给我的时候，依然记得竟然感动哭了。我们已经爱上了彼此！

　　我愿意永远做孩子们的大眼睛老师。

　　我坚信，在手绘小书的创作路上我们会越走越远，永远向着梦想起航。为梦坚守……

　　无论是岁月惊艳了时光，还是时光蹉跎了岁月。无论芳龄几何？希望我们一直都保持着一颗年轻的心态，爱自己所爱，做自己想做的事吧！

　　不管年龄多大、日子多忙，我依旧愿意去学习、去探索、去拥抱新知。努力过有仪式感的每一天，记录每一个进步而幸福的瞬间，在追梦路上，永远保持年轻的心态，永远热泪盈眶，努力不被岁月磨去棱角。只为遇见更好的自己。

　　今日花絮，晚自习大家积极讨论教研，你们认真的样子很美。

　　这是我们二组的成员再认真教研哦，爱你们，么么哒。

　　怎么样，我们认真吧！每一天都有新的收获，每一天都有瞬间的感动。今天我心在这里，我得幸福也在这里……未完待续……