八月星城 梦启航的地方

白云飘飘

伴随着八月的脚步，期待已久的湖南省“国培计划（2019）”省市县教师工作坊主持人团队高级研修班（第二期）如约而至。带着领导的信任，怀着“取经”的梦想，在经历了6个多小时的车程后，我们终于顺利到达目的地——湖南省中小学教师发展中心。

　　报到，简单收拾一下，用完晚餐，手机就提示收到一条信息——原来是刚刚加入的培训群里的，点开一看，咦，辅导员老师发来了一条信息:

老师们晚上好，今天晚上由于好多老师未到，老师们就自由活动吧😀

刚报到就有活动啊，省发展中心的老师们太用心了！让我们更加期待明天的培训。

工作坊到底怎么做？作为主持人团队成员，我们要做些什么？我想，这次的培训一定会让我茅塞顿开！不要忙，先留个纪念😉

　　这是我们的班主任老师张红。看，培训要开始了，她在说什么呢？

原来，这是在做班级团队建设啊！所有台上的老师就是我们六个小组的组长啦！接下来的活动，班主任将交给她们主持。这不就是我们在各自的工作坊里即将要做的班级团队建设吗？真好，我开始对我的工作坊有了一点信心了。

　　这是我们第二组的组长——湘西自治州教科院的中学数学教研员、特级教师——李代凤老师。看，他的主持多有气势啊😜

　　组长们上传的签到表，不仅看出了各位组长的负责，也看到了我们全体学员的认真，满满的都是哦，还是班主任有办法！

认真听课的我们😆

座无虚席

鸦雀无声

　　今天的讲座可谓精彩纷呈，干货满满！省教师发展中心主任贾腊生给我们作了《扎实开展教师工作坊研修，开创教师网络研修新局面》的专题讲座，从教师工作坊研修的特征——教师共同体、骨干引领全员、主题-混合研修和区城推进教师工作坊研修的意义以及 工作坊研修（2016~ ）三区域推进教师工作坊研修要点——把好事办好这三个方面阐述了工作坊研修的意义和价值，坚定了我们要把工作坊研修做好的信心！

　　长沙市教科院的张新春老师，祁阳县的邓雄英老师，岳阳市的陈丽老师则用自己做工作坊的实际经历，向我们展示出了一个个特色工作坊的产生之路。

张新春老师带好工作坊的经验：
1.构建好团队（成员要有教育情怀）
2.定好研修主题（学员要对研修主题真正感兴趣）

邓雄英老师从三人行的团队组建开始介绍，细致入微……

陈丽老师分享的幼儿园教师工作坊的操作，让我们看到一个用自身魅力去影响周围一大群人的有情怀的老师……
他们毫无保留的分享，从主题的确定，到方案的撰写；从活动的实施，到学员的评价；从线上，到线下；从技巧到工具……面面俱到把真实的工作坊带到了我们的身边，让人仿佛身临其境，参与其中，自然收获满满。

　　每堂讲座结束后，张红老师还专门给学员留足了发言的时间，看，我们发言多踊跃啊！

听，湖南一师一附小董玲老师说:张老师开篇引用了一位哲人的观点，“能说的，说清楚； 说不清楚的，保持沉默。”然后趣称自己应该保持沉默。实则不然，张老师的讲座不仅自己说得清楚，更是让我如拨云见日，对工作坊主题设计的方法深得要领。张老师主持的工作坊不愧为优秀工作坊中的范例，其中那温暖人心的书信，高屋建瓴的设计，扎实落地的研修，丰硕的可视化的提升和成果都深深刻上了张老师独有的烙印，令人感动，心生敬意。有人说，行动，是解决一切问题的关键。因此，让我们感动、激动之后内化到行动中去。工作坊研修之路，且听且思且行。

　　今天的培训，我们第二组的学员可谓积极踊跃！湘西自治州保靖县教师发展中心王佳老师把自己的课后反思概括为“四子”与“三文化”，具体为搭好架子，选好苗子，迈好步子，结好果子；礼仪文化，制度文化，精神文化。

　　今天的课堂，还有一段特别令人难忘的环节——全班齐唱《我和我的祖国》。由湘西自治州保靖县教师发展中心的彭春花老师带领全班一起齐唱，她清亮的嗓音，了不起的唱功，把培训活动带入高潮！

　　最后，用李代凤老师听课的反思来结束今天的培训:专家们在用心工作，很接地气地工作，研修学员能得到实实在在的收获，实实在在的提高。老师们怎会不乐意？以后我们在做工作坊时，就需要这种精神！

期待明天的培训……