“童蒙养正”，此“养正书法”之本义。养正，养学习态度之正；养正，养人格修养之正。 古人云：君子务本，本立而道生。“正”为童蒙成长之本，养“正”之童蒙，犹如养树之根壮干直，来日人才之栋梁何愁不成？<br> 己亥夏日，天旱暑濡。学童克顽皮之性，静坐习字。半月之时，笔性渐熟，笔法虽未精纯，字法虽稚纯，却管窥楷、隶之正大、雅正之象，如晨光熹微，他日当渐其显明。<br> 书法之难，难于速成，难于养成。三五年方能有雅正之象，十余年方有正大之象，学书同于做人，渐序养成，渐序养正。<br> 吾替孩童谢父母之良苦，吾再谢孩童于书法之不弃，于吾之不弃。 楷书篇 亲和闲雅，宛如姐妹 母子同学，共学共进 隶书篇 智诚的字，此幅写的不错，练好名字后，再落款。 硬笔篇