<h1> 为进一步促进教研员专业化发展，提高综合素养和教科研水平，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教研队伍, 我县教育科技局委托北京师范大学教育培训中心，举办了中小学教研员高级研修班。</h1><h3></h3> 情缘教育用心劳 培师提质意志坚 <h1> 2019年7月17日，在教科局五楼会议室召开了“沁源县中小学教研员高级研修班培训”安排会，会议由教科局副局长张峰主持，教科局教研室主任李建军做具体部署，教科局局长程卫明亲自参加会议并讲话，他强调学员要“珍惜学习机会、讲自觉、肯吃苦、守纪律”，认真学习，积极参与培训互动交流。</h1> 京师问道从今起扬帆远航正当时 <h1> 好风凭借力，挥旗正当时。7月28日，由沁源县教科局组织的中小学教研员高级研修班全员集结，在教研室主任李建军的带领下，教研员一行94人安抵京城。在北京圆山大酒店拉开了由北师大教育培训中心承办的“沁源县中小学教研员高级研修班”的帷幕。</h1><h3></h3><h1> </h1> <p style="text-align: center;"><b>北京师范大学教育集团项目主管 李 研</b></h3> <h1> 7月29日上午8:30，“北京师范大学沁源县中小学教研员高级研修班开班仪式”由项目主管北师大教育集团李研老师主持，北京师范大学教育培训中心副部长陈相举出席开班仪式并致辞，表达了对研修学员的欢迎，同时对本次研修提出要求和希望。</h1><h3></h3> <p style="text-align: center;"><b>北师大教育集团服务部副部长 陈相举</b></h3> <h1> 陈部长介绍了北师大教育集团发展的历史、成就与目标；肯定了我县校长、教师培养等工作所取得的成绩；向全体学员提出了静心参训、扎实学习等要求。</h1><h3></h3> <p style="text-align: center;"><b>沁源县教科局教研室主任 李建军</b></h3> <h1> 县教研室主任李建军强调：本次培训机会难得，学员要做到遵守纪律 ，强化安全；提高站位 ，高度认识；认真学习 ，专注培训。</h1><h3></h3> <p style="text-align: center;"><b>丰富的课程设计</b></h3> 专家荟萃传术道清流潺潺润心扉 <h1> 在为期五天的学习中，十位教授从政策导向、理念引领、方法指导、教学实践等方面为我们进行了详实的讲解，既有理论的高度又有实践的经验，真可谓是一场教育科研的精神盛宴。</h1><h3></h3> <p style="text-align: left;"><b>乔锦忠 北京师范大学教育学部副教授，京师实验小学原校长，美国密西根大学访问学者，北京师范大学教育家书院兼职研究员 </b></h3> <h1> 乔教授做了题为《一线教师如何进行课题研究》的讲座，他从科研常识、课例研究、叙事研究和行动研究四个方面，深入浅出地阐述了课题研究的重要意义，细致入微地指导了我们一线教师怎样进行课题研究，并在写作规范上做了详细说明，极具实用价值。</h1> <h3 style="text-align: left;"><b>李春山 北京教育学院院长研修学院教授，著名校本研究培训专家，学科教学带头人 </b></h3> <h1> 李教授冒雨前来授课，感动了在座所有学员。他的讲座《教研员对中小学教师教育教学研究的指导》高度与深度并存，为每位学员今后教科研工作的开展提供了理论指导。</h1> <h3><b>石心 高级教师，北京教育学院朝阳分院教科研主任 </b></h3> <h1> 石主任做了题为《打造高效课堂 提高教学实效》的讲座。她用游戏的形式拉开讲座的序幕，层层推进，让我们对深度学习和高效课堂有了新的定位。</h1><h3></h3> <h3></h3><h3><b>余新 北京教育学院副教授、教育处处长。“国培计划——培训管理者团队研修项目”、“北京市中小学教师培训机构专兼任教师培训项目”项目负责人 </b></h3> <h1> 余教授做了《如何系统设计教师培训项目》的讲座。他利用“头脑风暴”和“世界咖啡”两种方式，从专业理念、需求定位、实施策略、培训资源四个维度，让我们真正学会了设计方法。</h1><h3></h3> <h3><b>张彩云 中国教育科学研究院副研究员，全国教育科学规划领导小组办公室副主任 </b></h3> <h1> 张主任做了题为《中小学教师如何做好教育研究》的讲座。她指出:作为教育工作者，我们要本着扎实、勇敢、坚持、创新的工作态度，关注教育热点，结合教育实际，选择“小、新、实、清”的课题进行研究，确保教育研究有价值、可实现、最优化。通过讨论交流活动让老师们结合自身的教学工作，提出教研问题，并对精准命题做现场指导，理论与实践紧密结合，加深了老师们对科研课题的理解。</h1> <h3><b>刘永胜 北京市模范校长，特级教师，享受国务院特殊津贴的专家，全国小学教育专业委员会副理事长，全国教育系统劳动模范 </b></h3> <h1> 刘教授做了题为《全面提升教育质量——关于有效教学的思考》的讲座。他从国家教育政策的解读，到课堂教育教学的内涵，再到提高教育质量的主要途径、关键素养及保障，结合实践案例，向我们娓娓道来。刘老师深邃的思想，睿智的谈吐，抓住了每个研修学员的思想脉搏，使我们从内心产生了强烈的共鸣。</h1><h3></h3> <h3><b>付宜红 教育部基础教育课程教材发展中心课程处处长、教育学博士、研究员，参与组织国家课程方案、课程标准的研制以及课程、教学改革实验研究与管理等工作，《基础教育课程》杂志原主编 </b></h3> <h1> 付教授《国家课程标准及教材政策导向》的专题讲座，以教育常识自测开启，从三方面着手：1.当前国家课程、教材政策。2.课程、教材新动向。3.课标、教材新变化。她从宏观的角度告诉我们，站位要高，不局限于学科；她从微观的角度要求我们，立足课程，不局限于知识传授；要注重能力的培养，思维的开阔。</h1> <h3><b>暴生君 北京教科院课程中心教材室主任，主持北京市政府《首都特色课程教材资源体系建设》，《三级课程整体建设》等项目 </b></h3> <h1> 暴教授先从教材的封面谈起，接着从教材建设的高度、境外教材给我们的启示、日本教材中的情境呈现、如何以学生为中心进行教研教学四个方面，用诙谐幽默的语言，深入浅出地阐述了《核心素养在教科书中的呈现》，为我们今后的教育教学开启了智慧之门。如何更好地关注教材、理解教材、运用教材、成就学生，是我们下一步研究的方向。</h1> <h3><b>吴琼 北京市海淀区名师工作站主任、教科室主任，化学特级教师，北京市化学高考阅卷点分析组成员 </b></h3> <h1> 吴琼主任做了题为《名师工作室如何建设及开展工作》的讲座。吴主任的讲座，使我们如沐春风，豁然开朗，让我们名师工作室的工作目标更加明确，方法更加具体。</h1><h3></h3> <h3><b>王立军 北京市西城区教育研修学院原研修管理处主任，曾任西城区教科研所副所长 </b></h3> <h1> 王主任做了题为《真正走进常态的教育科研》的讲座。她从“带题授课，关注细节的发现与研究”和“着手易操作，可观测，成系列的小课题研究”两个方面入手，让我们真正感受到了《真正走进常态的教育科研》中的“真”的含义。</h1> 立志研修真品格勤思善学获益多 用心聆听写真知 激情参与悟内涵 思维碰撞生智慧 畅所欲言话收获 <h1> 一本本笔记，一份份心得，一帧帧图片，一次次商讨，一回回追问，一阵阵欢笑，一声声赞叹……所有流过的汗水都滋润了心田，所有写过的字迹都化作风轮，导引着梦想吹来的方向！</h1><h3></h3> 初心如磐齐奋进笃研躬行谱新章 <h1> 行之力则知愈进，知之深则行愈达。参与这样一场教育蜕变与革新的培训，见证沁源教育的成就与梦想，一路同行，每位教研员充满着敬意与骄傲！我们将积极行动起来，担负起我们该有的责任，全情投入、脚踏实地地做起来，创造出实现教研跨越式发展的“沁源速度”。</h1><h3></h3>