2019年罗湖区暑假班主任培训

素心若雪

　　八月开始，我们怀揣着一颗追梦的心来到兰州学习！

　　听着两位美女老师关于“正面管教”分享

　　小组创建及分工安排

　　我们的组名是七彩阳光，源自于我们组内教师的共同点：以阳光的心态，快乐地工作，健康地生活～

我们觉得彩虹和太阳是七彩的，因此我们组选取了太阳与彩虹作为象征物，希望我们能像太阳一样发出万丈光芒，照亮学生，照亮世界。

在正面管教中，尊重每个个体的差异性是非常重要的，彩虹便象征着每个人的优点，虽然每个颜色不一样，却都一样美丽。我们组的教师来自于五湖四海、爱好性格都不尽相同，就如这彩虹色彩斑斓。我们也希望在今后的教育里，我们的学生也发展出自己独特的个性，绽放自己的光彩。

每个人签名的爱心便条贴有序地包围起来，象征着我们捧着一颗心，组成有爱的大家庭。

希望我们带着七彩梦，走向美好的未来，创建七彩的世界。

　　团队合作团结一心

　　组长发言

　　8月2号下午，学过习了解自己，照顾好自已。

在这一课的学习中，你将体验到人与人之间差异的形成以及“尊重差异”带给我们的合作与和谐。还将学习到不同的生活态度取向带给我们哪些教学优势和弱势，以及我们可以如何通过扬长避短来改善我们的班级管理方式。通过了解自己，从而更好好地照顾自己。

　　8月3号上午学习内容：

　　今天老师用呼~吸形象生动的例子说明和善及坚定并行才能真正了解孩子，尊重孩子，尊重自己。否则和善而缺乏坚定是骄纵，坚定而缺乏和善是强势和专制。收获满满！

　　说出我的困感：对于长期不完成作业如何处理？(我忘了，我干嘛要写作业呢？)

　　8月3号下午学习内容：

8月3号下午学习感悟：今天下午举行体验活动一请坐下，这个对于班级管理中我们要懂得不能压制太严，在压迫下，人的情绪是烦躁的、崩溃的。所以在班级管理中要让孩子们在集体中感受到归属感、价值感，要调节自我。

家庭小组的现场体验让我懂得简单粗暴的方式，很容易孩子授挫，自暴自弃，丧失信心……学习“正面管教”之后，我觉得师者应改变观念，换换姿态蹲下来与孩子们好好说话，换另一种方式与孩子们好好沟通，这样会收获到意想不到的效果。

　　总结8月3号学习内容

　　听听邓晓红老师分享

8月4号上午学习：体验活动――丛林

教师：说严厉批评的话

学生：我是个孩子。我需要归属感

学生：伤心流泪了。

学生：第2次感动流泪了。

　　8月4号上午学习体验活动――丛林，让我思绪万千，很震撼。很庆幸我已觉醒，年轻时，总高高在上，板着脸虎着脸与孩子们保持矛盾体师生关系，只有觉得这样，才能保持师者的威严。后来我觉悟了，这样好累，工作生活无趣，师生关系紧张，随着年龄增长，特别自己当妈妈之后，特别爱惜人与人之间情感，深深体会到“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”慢慢地和善并坚定对待每个孩子，果然师生变得融洽，互相尊重。这样快乐享受教书育人的快乐。

　　8月4号下午学习内容：爱的语言一鼓励一学习鼓励的艺术，如何鼓励自己和学生。