<h1><b><font color="#167efb"> 小 学 班 主 任 培 训 专 场</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 火红八月，热情洋溢。</b></font><b><font color="#010101"> 为了促进教师的专业成长，拓展视野，更新教育观念，偃师市教体局组织的一年一度班主任暑期培训如期举行。今年与往年不同的是，培训更加精准，小学、初中、高中分段进行，邀请的专家经验丰富，更贴合教师的需求。8月2日，2019名家名师进偃师——偃师市中小学班主任培训开班典礼开始，全市三百余名教师齐聚伊洛学校，在培训中沉静心灵，提升自我，从而促进班主任队伍整体素质和工作水平的提高。</font></b></h1> <h1><b> 教体局师训科万阳春老师宣读培训通知与培训要求。</b></h1> <h1><b> 教体局副局长武建国希望通过培训，各位教师能提高认识、更新观念、教书育人、为人师表。</b></h1> <h1><b> 重温教师誓词</b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 8月2日、3日两天为小学班主任培训。</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"> 8月2日上午，培训内容为董向东老师的《打开学生隐形翅膀的“九个维度”》。</font></b></h1><h1><b> 董向东，</b><b>全国班主任成长研究会核心成员，德育科研先进个人，</b><b>山东省基础教育教师培训专家。山东省特级教师，山东省优秀班主任，山东省优秀教师，《班主任之友》封面人物等。教学中倡导“主体探索式”教学策略，班级工作中创立“无痕成长动力教育”模式。</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">九个纬度:</font></b></h1><h3><b> 一、差异认识中觉醒内在成长</b></h3><h3><b> 二、常规管理实现社会化成长</b></h3><h3><b> 三、习惯养成助力个体化成长</b></h3><h3><b> 四、活动育人促进真实化成长</b></h3><h3><b> 五、主题教育提升精神性成长</b></h3><h3><b> 六、学科德育助力整合性成长</b></h3><h3><b> 七、心理维护保障健康的成长</b></h3><h3><b> 八、文化育人实现统一性成长</b></h3><h3><b> 九、家校沟通护航促全面成长</b></h3><h3> </h3> <h1><b> 董向东老师希望大家思考:作为班主任，你做的工作给学生留下了什么？这些是孩子面向未来所需要的吗？</b></h1> <h1><b> 董老师从不同角度，各个纬度阐述怎样做一个打开学生“隐形翅膀”，带领学生走向未来的新时代班主任 。</b></h1> <h1><b> 董老师最后总结:真正的成长源自于内心的成长，真正的教育是内在的唤醒与点燃！班主任要加强自身的提高，言传身教，引领学生们纪律、品德、情感等各方面同步成长。</b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 下午2:30培训准时开始，秦望老师带来的是《微班会创意设计与实施》。</font></b></h1><h3><b> 秦望，《德育报》全国名班主任工作室联盟学术委员会常务副主任，《新班主任》专栏作者，8+1工作室主持人，河南省教师教育专家，河南省首届“十佳”班主任、河南省首届最具影响力班主任、河南省优秀教师、河南省济源市第一中学教科室主任。</b></h3> <h1><b> 秦老师从《让班主任更专业的12堂必修课》娓娓道来……</b></h1> <h1><b> 秦望老师风趣幽默，列举贴合班级实情的案例，然后用高效的微班会解决各类问题，使在座教师在欢笑之余，思考有加。相信对以后的班级管理提供了更多的经验、融入了更多的智慧。</b></h1> <h1><font color="#167efb" style=""><b> 8月3日上午，何捷老师带来的是怎么控制班主任的情绪——《不生气的智慧》。</b></font></h1><h3><b><font color="#010101"> 何捷，全国班主任工作研讨会主讲嘉宾，《班主任之友》持续多年“优秀作者”，福州教育研究院教研员，福建省教育学院语文课程与教学研究所研究员，福建省语文学会小学专委会秘书长、常务理事。</font></b></h3> <h1><b> 何捷老师博古论今，善用经典，利用经典中大家熟知的人物或故事，风趣地告知我们:生气对我们的身体、工作、生活毫无益处。要用一颗平和、智慧的心对待班主任工作，和孩子们快乐相处；同时管理好自己的情绪，开心工作，轻松生活。</b></h1> <h1><b> 何老师带我们进入绘本，贴近孩子生活，体会童真世界，同时纯净心灵💕……</b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 3日下午，是来自武汉的黄松岭老师带来的《小学自主体验式德育》。</font></b></h1><h3><font color="#010101"><b> 黄松岭，全国班主任成长研究会核心成员，湖北优秀班主任， 为明教育集团首届“十佳班主任”、“数学名师”。武汉为明学校教师发展部主任。</b></font></h3> <h1><b> 年轻，充满活力的黄松岭老师，用一组巧手操让我们愉悦的开始了下午的培训。</b></h1> <h1><b> 黄老师用自己带班的经历，真实的案例，诚挚的与我们分享怎样通过各种体验式方式、潜移默化让孩子们规范自己的行为，体验各种美好情感，点亮孩子们心中向上、向善、向美的明灯。</b></h1> <h1><b>培训感言，精彩分享:</b></h1> <h3><b> 偃师市实验小学 姬会贞：在以后的工作之余，要做智慧型的教师，学会冷静处理各种突发事件。面对学生，一定要微笑，微笑，再微笑，用自己的教育智慧去感染学生，鼓励学生，做学生生命中的贵人，使每一个孩子每天都进步一点点。</b></h3><h3><font color="#010101"><b> </b></font><b> 府店镇西口孜小学 王月杰: 班主任在提升“专业素养”的道路上艰辛而枯燥，但我相信，只要我们有耐心和坚持，我们走的更好、更远！</b></h3><h3><b> 伊洛中学 秦明晓: 问渠那得清如许，唯有源头活水来。在这条路上，让我们学习着，成长着，收获着。让我们用爱滋润，用智慧引领。愿我们成为每一个孩子生命中的贵人，让他们因为遇上我们，生命从此变得多姿多彩！</b></h3><h3><b> 山化三小 焦莉花: 每一件日常工作中我们会遇到的矛盾被秦老师四两拨千斤，春风化雨般的调节了，让我们受益颇深！</b></h3><h3><b> 实验小学 徐利红: 因人施教、因家施教、因事施教、因材施教，向每一个孩子行注目礼，为每个孩子创造站在舞台中央的机会，通过我们，让孩子更能看见真实而理性的自己；让每一个孩子，因为我们，生命变得更精彩！</b></h3><h3><b> </b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 两天的培训充电，使我们神清气爽。四位不同风格的名家名师，带给我们不同的理念，让我们对班主任工作有了全新的认识，相信以后的工作中，我们会改变心态，关注孩子们年龄特点，倾听孩子们真实的内心，与他们共同成长，构建师生和谐快乐的班级氛围。也期待更多这样照亮心灵，提升自我的学习培训。</font></b></h1> <h1><b>图文制作 :实验小学姬会贞 吕向丽</b></h1>