课例研讨•解读双优——新华区2019年新入职教师岗前培训理科研修班侧记

李要玲小学数学名师工作室

     随着新课程改革的不断深入，时代呼唤我们都做“四有”好老师。你不仅仅是那一桶水，更要做活水源；你不仅仅是学生成长的引路人，更要做她们人生的灯塔，指引学生，明亮自己。7月29日，新华区2019年新入职教师岗前培训理科研修班进行了微型课展示和双优课堂解读。

     上午培训活动由平顶山市小学数学教育李要玲名师工作室成员孙伊亮主持。第一个环节是市级工作室成员代表进行微型课展示。

     首先，来自平顶山市程兰超名师工作室的陈雪莹老师执教《分米和毫米的认识》。陈老师通过提供学生感兴趣的学习材料和富有挑战性的学习活动，不断激发学生的探究热情。

     第二节课，来自平顶山市毛素显名师工作室的刘星老师执教《约分》。刘老师精心设计，通过教学小视频引导学生自主探索，小组合作交流等方法，使学生在思考中获得了数学知识。

     第三节课，平顶山市李要玲名师工作室核心成员孙晓辉执教二年级《两位数加两位数》。孙老师创设学生熟悉的情景，引导学生经历算理建构和计算能力形成过程。孙老师善于追问学生你是怎么想的，顺势将学生学习引向深入，让课堂学习真正发生。

     第四节课，平顶山市李要玲名师工作室核心成员卢俊丽老师执教《圆的认识》。整节课比较紧凑而又不失灵活，教学过程中,卢老师通过适时,适度的演示和讲解,启发,点拨,设疑,解惑,运用折一折,画一画,量一量,想一想等形式,充分调动学生手,脑,口等多种感官并用,以积极的态度参与知识形成的全过程。

     微型课展示过后，平顶山市小学数学教育李要玲名师工作室主持人李要玲老师为带来关于《小学数学双优课堂的思考》的讲座。李老师首先对四节展示课进行了深入浅出的点评，为新教师能够更好地设计教学指明了方向。接着，她从教师的基本能力，即设计教学、驾驭课堂、辅导评价、日常管理、自我成长等，又谈到新华区双优课堂理念。李老师从优化教学内容、优化教学结构两个方面着手，细化到九个维度进行了深入、详细的解读。她用具体的教学实例说话，让参会老师对双优课堂有了更深刻的理解，帮助新教师更快地实现角色转变。

     不同的培训内容，不同的感悟收获，但相同的是新教师们对提升自己的渴求和努力。通过此次研修班的学习，她们也将信心满满地迎接新的挑战，实现新的教育梦想。

编辑：孙晓辉范招雪

审核：李要玲

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