<h1><font color="#ed2308">8月1日，文苑学校语文老师队伍一行5人到垦利第二实验中学聆听省教科院初中语文教研员张伟忠博士《阅读教学与新课堂构建》的报告。</font></h1> <h1><font color="#1564fa">首先，张博士提出：阅读是生存、生活、生命的需要，阅读可以改变人生、慰藉心灵！</font></h1> <h1><font color="#1564fa">对于初中学段的孩子来言，阅读体验的作用十分重要，语文能力在此阶段基本定型。</font></h1> <h1 style="text-align: left;"><font color="#1564fa">张教研员向我们展示的苏联教育家苏霍姆林斯基的阅读理念十分深入人心：阅读才是发展学生心智的主要方法，也是各科学习所必须的技能！</font></h1> <h3>紧接着，张博士向我们展示了他在优秀课例中所选拔的《记承天寺夜游》，把阅读教学在实际课堂上的运用向我们娓娓道来。</h3> <h3>像这种文言文小短文，在课堂上的大量阅读是必不可少的，但是绝对不是泛泛的读，以《记承天寺夜游》为例，本课中所展示的朗读、品读、悟读都对我们在课堂上怎样让学生阅读有着十分重要的启示。</h3> <h3>阅读是一种生活乐趣，也是对于未来的投资。</h3> <h1><font color="#ed2308">深化文本解读，分为三个阶段：一是自然阅读阶段、二是专业解读阶段、三是教学研读阶段。</font></h1> <h3>接着，张博士向我们展示了新课标中对于阅读教学的提示。</h3> <h1><font color="#ed2308">第二阶段的内容，张博士向我们讲解了《建构基于学生感受、质疑和发现的语文新课堂》</font></h1> <h1><font color="#ed2308">教学内容的确定要针对实际情况：因人施教、因文施教、因机施教（时机、机缘）</font></h1> <h1><font color="#1564fa">一天的学习让我们获益非凡，不仅了解了新课标中阅读教学理论的重要性，更是初步了解了怎样在课堂实际教学中指导学生朗读！期待把理论运用于实践当中！</font></h1>