国培之旅，相聚襄阳，我们都是追梦人！

晓旭

老师

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我们

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教育

襄阳

学生

引路人

文理学院

初中语文

       在这骄阳似火的七月，我们从四面八方背着行囊、推着行李箱来到了汉水之畔的古城——襄阳，参加2019年“国培计划”——师范类新教师教学技能提升培训（初中语文）

    

          按着指示图，我来到了住宿的地方，老师们早已在此等候多时，欢迎我们的到来。在李国毅老师，冯广国老师和石光清老师的热情接待下，我们办理了入住，拿到了学员资料和饭卡。三位老师还一一跟我核对了信息，交代了学习生活相关事宜，老师的细心和关心在这儿炎热的天气顿时给了我满满的感动。

     2019年7月21日上午八点，在教学楼N2栋308视频教室举办了2019年“国培计划”——师范类新教师教学技能提升培训（初中语文）A028开班仪式。参加活动的领导是李国毅副教授，冯广国副教授和李石光清老师。学员主要来自于湖北省各县市的年轻的初中语文老师。此次讲座的内容是A028班国培计划正式开班进行为期十天的学习活动。

       由石光清老师主持此次班会，我们齐聚襄阳，在这优美的湖北文理学院，来自全省各地的一线教育者的脸庞迎来了又一次的喜悦。炎炎夏日，阻挡不了学员与老师们的交流的热情。

       第一部分由李国毅老师致辞，明确培训目标、模式、内容、时间安排，让每一位学员做到心中有数，并带领大家进行教师宣誓，一声声清脆响亮的誓言回荡在这个充满理想与信念的教室，久久不能平复。

第二部分 破冰之旅

         接着在李国毅、冯广国、石光清三位教授的主持下，培训管理者班开展了生动班级组建活动。全体学员报数后按同余类分组，在组内相互介绍认识后，推选组长；在组长主持下，交流对本次研修的期待，给小组组名并设计组徽；各小组在全班展示小组的组徽，介绍组徽含义，交流小组对培训的期待。各小组成员齐心协力，集思广益，创造性地完成了小组命名和组徽设计等活动。小组活动结束后，由全班学员共同推选班长，组建班委会。一个其乐融融的大家庭形成了。

          下午，我们早早来到了教室，期待老师的到来。襄阳市第四十一中廖燕老师上课的主题是“站在学生视角教语文”，主要从文本阅读和写作教学两个方面进行解读，从自己的教学实践出发，提出了对语文教学中两个核心环节的一些思考和建议。廖老师认为“课程改革的本质是转变视角”，这就非常符合新形势下的教育教学要求，与“以学生为主体，教师为主导”的新课程理念不谋而合。在讲授过程中，让我感触最深的是她对于写作教学的重视与实践活动。廖老师将初中三年的作文教学目标进行了具体细化：七年级教会学生写简单的记叙文，八年级会写复杂点的记叙文，九年级限时写好考场记叙文。在不同的学段，廖老师会采用不同的教学设计，重点介绍了“起承转合”和“欲扬先抑”两种写作方法的训练实例，成效显著。 

       如果说廖燕老师是在用自己的教学实践授我们以“鱼”——直接而鲜活，那么，接下来湖北文理学院彭文晓教授，则是用个人的生活体验授我们以“渔”——生动而热烈。彭教授总是笑呵着在讲课，给人的感觉就是舒适，但又能够适时地引人深思，用他自己的话说，“既要有出世的情怀，又要有入世的态度”。入世和出世，如此深沉的话题，在彭教授的言语中，变得活泼起来。作为一名教师，也应该像彭教授一样，对待工作要有“较劲”的精神，对待生活则可以适当淡然一些，这样，我们的课堂教学精益求精，我们的人生也就会变得丰富多彩。

         襄阳市33中郭蕾校长以“做一个合格的班主任”为题，谈了谈关于班级的常规管理，最大的特点是案例丰富、典型突出。郭老师用自己的教学实例告诉我们，管理好一个班级要讲究技巧，要注重舌尖艺术，更要有读写习惯，这些建议都是作为一个班主任治班促学的好策略。

  7月23号上午，来自襄阳谷城县教研室的吴艳芹老师给我们分享了“写作教学的基本技巧和方法”。吴艳芹老师讲解的精彩内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。老师以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。让我的心灵受到如沐春风般的启迪，使我的教育观念进一步得到了更新，真是收获多多，妙不可言。

          下午，襄阳市教研员靖增峰老师他带给我们的是《新教师如何进行专业的听评课》听了靖增峰老师的课，我知道了课改的背景、目标和理念及其教学意义，重新认识了新课程标准教学理念与传统教学模式的区别。同时，我更加深刻理解了语文核心素养以及深度教学，知道了如何在核心素养的指导下设计教案，如何挖掘教材，培养学生兴趣。同时学会了专业听评课，首先在听课时，要学会课堂观察，要有明确目标，要有针对性的去评课。这样才能更好的进步。

    7月24号上午，襄阳市襄州区教研室程雪艳老师为我们分享了《初中语文老师的常规教学指导及成长三部曲》。上程雪燕老师的课如沐春风，倍受启发。这堂课简单来说就八个字：热爱、控场、常规、成长。首先热爱是教学的源泉，是阿，只有我们老师对教育心怀热爱，我们才能教的好。托尔斯泰说：“能爱教育的教师是好老师，而能爱学生的教师是完善的教师”只有爱上教育，教育才会爱上你。其次，当我们走上讲台后，我们要能站的稳，打得开，盯得住，说得脆，不谦虚。同时我们要做好教学常规工作，因为教学常规是教学质量的保障。最后就是我们青年教师成长的三部曲：模仿（拜一位名师）总结（写一篇论文）风格（讲一节公开课）我们要相信，梦有多远，舞台就有多大。

          为了丰富老师们的课余生活，深入感受襄阳文化，领略古城情怀。在校领导的组织下，我们来到了襄阳唐城影视基地，欣赏了一场令人惊艳的《大唐飞歌》。唐朝诗人张说曾写下“花萼楼前雨露新，长安城里太平人。龙衔火树千灯艳，鸡踏莲花万岁春。帝宫三五戏春台，行雨流风莫妒来。西域灯轮千影合，东华金阙万重开”诗句，大唐太平盛世元宵节的繁华景象尽现笔端，让人回味无穷。

　　湖北文理学院教育学院的汪家宝教授指出信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。教师在学科教学过程中要把信息技术，信息资源和课程进行有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。

         读万卷书，行万里路，方能见多识广。听了湖北文理学院戴俊凯教授的课，我才知道，原来PPT制作还有这么多小技巧，比如可以把一颗单调的心做成心动的感觉，单调的文字可以图片或者结构的形式展现，可以将复杂的东西简单化。这些技巧都很实用。我们说现在是信息网络的时代，作为老师，当然不能落后，这堂课太有意义，可以说是让我们长见识了，所以，后来课程结束的时候，我们老师都把戴老师叫“大神”，都希望自己能成为这种大神级别的人物。

         湖北文理学院院长熊德明教授为我们讲述了《习近平系列教育讲话精神学习———做学生的四个引路人》。习近平总书记号召广大教师做“四有好老师”，即做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师；做学生的“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。所以我们老师要有明确的目标和方向，了解学生起点和性向，懂得人和人才的成长规律，掌握领导方法和策略。真正做到学为人师，行为世范。

     

        湖北文理学院杨芳老师的课使我的教育教理念得到了更新，也提高了自身的素养。杨老师引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水。通过学习和反思，我认识到未来教育的发展需要科研型教育工作者，而不是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教育工作者，首先要树立终身学习的理念，给自己不断充电，消除职业倦怠。因为我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，因此培养和教育好下一代是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。所以在教学过程中，我们需要做好每一步，包括备课，教学设计，说课，都要反复琢磨，反复修改，这样才能不断进步。

 襄阳市教育科学研究所所长郭强教授主讲了《初中教师课题研究与论文撰写》他从中小学教师为什么要做课题研究？这个问题进行讲解 ，课题研究是教师提升教育能力的主要路径。做课题是以专家的视角来重新审视自己的教育实践，实现从量的积累到质的提升。
   教师的工作具有生成性和创新性。在实际教学或管理工作中，我们常常得到一些思维的碎片，萌生一些新的教学观点或管理理念。如果要把这些观点概括为指导教学和管理的新准则、新方法，就需要进行思路的梳理和思想的提升，而课题研究能帮助你进行整理。

　　湖南一师的胡春光教授给我们带来了《师德修养与实践》专题讲座。作为一名教师，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，这就需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。而通过安全法制教育的学习正好为我们树立良好而健康的观念，打下了坚实的基础。即依法治教，立德做人——做知法懂法守法用法的好教师。

       教育是一朵云推动另一朵云，是一棵大树撼动另一棵树，是一颗心灵唤醒另一颗心灵。这次我非常有幸听到各个专家，名师不同程度，不同方式的向我们传递知识。

    来，我们满怀期待；回，我们收获满满。我们心怀理想，带着汗水与微笑，留下了美好的足迹。这次襄阳之旅，不仅让我们增长了见识、陶冶了情操，感受了美丽襄阳厚重的历史文化底蕴，更多的是让我们得到心灵洗涤，满载而归，所以这是一次心的旅程。

       如今，短短十天的培训已经结束。但在此只颂国培妙义，不述离愁别绪，毕竟我们作为语文教师仍是“路漫漫其修远兮”，山高水长，留有期许，愿来日再会！我们都是追梦人，经由2019年初中语文国培相遇的我们都像是天空中一颗颗独一无二的星星，相互照亮，共同为未来教育撑起一片璀璨银河，我们将陪伴着每一个不期而遇的孩子，迎接绚烂明天！