2019濮阳教师入驻河大研修培训第三组:缘聚河大成长营，反思研修收获丰

任卫国

2019年7月28日上午，濮阳县选派80余名中小学骨干教师入驻河南大学新校区（金明校区）,开始了为期五天的国家课程校本化建设培训。本期培训由河南省濮阳县教育局主办，河南大学教育科学学院承办，全程培训组织有序，安排周密，受到参训学员的高度好评。

2019年7月28——7月30日，短短的三天培训学习生活，充实了自己，结识了师友，学到了知识，目睹了百年名校——河南大学的厚重历史文化风采，感受到河大的浓浓学术气息，收获了成长和教育智慧。

河大人，敦厚热情，爱意浓浓。7月28日开班典礼，无论是河大教育科学学院宋伟书记的欢迎致辞，还是王建军副院长的重要讲话，以及河大研修培训班班主任刘先锋老师的主题报告，无不洋溢着热情和真诚的关怀和期待，让远方的学员倍感温暖和感动。

河大人，敬业学术，治学严谨。河南大学教授、林德全老师的《课程设计——国家课程校本化的溯源》和《国家课程课程校本化实施方略》两个专题讲座，主旨明确，思路清晰，诠释解读深入浅出。通过学习，我们收获到:课程的提出背景、关于课程的学说、课程的内涵、内容、运行、分布等相关知识。

河南大学博士、肖磊老师的报告《课程管理和课程开发的政策解读》，条理清晰，精准到位，通俗易懂。从他的报告中，我们学习到:课程管理和课程开发的主体、改革历程、实施规则等有关政策。

河南大学博士、孟艳老师的《国家课程校本化教学设计策略》专题报告，主题鲜明，内容详实，贴近教学，很接地气。聆听她的报告，我从中得到的启示是:国家课程校本化不同于校本课程，也不等于“国家课程＋校本课程”，它是一线教师在实施国家课程的基础上，结合自身对学科教材的理解、把握，灵活地创造性地处理教材、运用教材的教育教学实践活动。

河南大学博士张红霞老师的《校本课程评价的基本理念和实践》报告，立足课程，着眼现实，诠释科学易懂。通过学习，我收获到关于校本课程的一些相关知识，如:校本课程评价的内涵、内容、运行及实施中注意的问题等。

守望课堂，逐梦成长。暑期炎炎酷热，学员们依然坚守课堂，珍惜机会，认真聆听，汲取知识，收获成长，在专业发展的道路上追逐着自己的梦想。