655期 闭嘴周

梅

　　本周是闭嘴周，从字面意思理解就是不让说话。其实没有那么残忍，不说话怎么可能？这里的闭嘴可不是不让说，而是建议在面对不如意的情况下，尽量少说或者不说。以免使情况更糟糕。比如孩子表现不好，家长要尽量不说教，少指责。以免破坏了亲子关系。

唉，道理都懂，可做起来难啊！所以对于我来说，特别是上过家长课又有意识去尝试改变的我来讲，的确有挑战，但我认为我应该能做到闭嘴，因为——我需要。

我叁加过两次家长课，孩子也叁加中训练营有三次。我们都有收获。我呢，在教育孩子的认知上，不再只认同原有的固定模式，尝试运用博瑞智的教子理念，一步步去摸索。女儿的变化很大，开朗了很多。这也是我内心最愿意看到的。

接孩子回家的那天晚上，老师们一再强调，回家后家长们一定要做到：第一，闭嘴。第二，爱孩子。第三，要及时确认。把闭嘴放第一，意义之大。为的让我们家长明白：做好一切事情，都要有良好的关系为前提。

上周六发生的一件事，对我来讲，极🈶挑战性。女儿自荐送弟弟去书法班，上午11

：40放学。本该12点半左右到家，楞是到1点还没回来，又没有带☎️。可把我们急坏了，期间，爸爸到公交站等好长时间也没接到，然后，实在不放心，大中午又那么热，爸爸又骑车去找。折腾一中午也没接着。然后快下午2点，姐弟俩晃悠回来了。匆匆吃了饭，就让他俩午休了。等睡好起来，我们问明原因，知道是女儿的主意，也就没再指责。只是告诉她，这么久没回来，我们很担心。事情就这样让它过去了。没有指责。孩子没有什么不好的情绪。相信若再有下次，她会记得早点回家的。

谨记少说，甚至不说。原来受益的不仅仅只是孩子。对我也是有好处的，在心里有些事情你不把它当个事，它就不是个事。原本担心孩子会借上网课为愰子而玩手机。几次无意发现，孩子并没有那么做。有时还主动用手机向老师请教问题。

一切都往好的方向发展。我也得努力！