以梦为马，砥砺前行———记松山湖新教师培训总结大会

胡晓雯

不觉间，松山湖新教师暑期培训迎来了落幕，九日里，我们因为同一个身份——“教育的逐梦人”走到了一起，从陌生到默契，一起经历了太多太多，各学校老师也用他们独特的话语表达了对本次培训的感想以及对未来教育的憧憬。     教师培训心得分享         北区学校王洪刚老师、横沥实验学校刘易梅和刘梦欣老师均对新时代应成为怎样的教师分享了自己的看法。王洪刚老师认为，新时期教师要做到“三心二意”，即仁爱之心，全纳之心，服务之心、团队共进意识和未来已来意识，强调教师要不断地提升自己，超越自己。         刘易梅老师则表示，我们要做一个有温度有智慧的教师，做孩子生命的引路人。        刘梦欣老师清楚地认识到新时代教师高素质、专业化的特点，认为教师成长应明确专业发展目标，与谦虚好学并行。        松山湖第二小学张伟娜老师从班主任工作的角度分享了自己的学习体会，用发展的眼光审视自我，认识到在教育工作中“说到做到”的重要性，并立志要做受人尊敬的好教师。       也有不少老师通过本次培训对自身困惑的地方找到了答案，比如说松山湖第二小学李桂源老师十分认同左璜教授的“小步子”策略，认为可以有效克服拖延症。他的“我就是我，不一样的水果”，让大家忍俊不禁。        紧随其后的是我们的班长，来自实验中学的赖辉明老师。赖老师在培训期间热情的为大家服务，任劳任怨，亲切可爱。他带领大家重温“刷卡舞”，跟大家分享了他为什么毅然来到了松山湖；告诫大家应该珍惜自己发展的平台；号召大家团结起来，互相帮助；勉励大家静心教书，潜心育人，在教书育人中实现自己的梦想！赖老师的分享幽默风趣，通俗易懂，让人印象深刻！         松山湖第一小学两位老师也相继为大家带来精彩的演讲，郭文豪老师从自身的经历出发，表达了“教育是一场自我疗愈”的观点，这是触动心灵的演说，这是个眼里有光的诗人。他说，“那个劲儿究竟是什么呢？我想可能是耐得住寂寞，是不服输，是不随大流，是坚持做对的但可能不太容易的事。而这些也正是80年代的精神内核所在。”    “我们，都是创业的同路人。” 尧鑫老师的分享同样带着一股坚韧劲儿，不忘初心，坚守情怀；她以终为始，做向着明亮那方的创业者。        这里不仅有感悟，也有新生力量对教育道路无尽的向往。实验小学李云鹏老师通过“喜忧参半”、“知者不惑”、“见贤思齐”和“阅读” 四个关键词的解释表达了对本次培训的感悟以及对未来的想法。        中心小学李佳琪老师也描述了在培训中的心路历程，认为“一个多彩的团队是可以让个人变得闪闪发光的”，也承诺将贯彻严爱相济，坚持实干，倾注真诚，尽可能关注每一份感受和每一个改变，在教育的道路上走得更远。 培训回顾<strike></strike>        培训之初，我们组建了一个又一个的小组，从此我们的生命中多了几个有趣的灵魂，不管是第一天的体能训练还是第二第三天直到第七天的讲座、户外拓展，我们手牵手，紧紧联系在一起，拥有着属于我们的故事。最是难忘大家各展所长，共同完成挑战的感觉；最是喜欢大家疲惫、紧张，却又能互相帮助放松的氛围，我们感受到了幸福和快乐，因为我们不断收获着，也因此有了信心和前进的力量。 教师代表彭新颖老师发言<strike></strike>         彭新颖老师作为教师代表发言，“为天地立心，为生民立命，为往圣继太学，为万世开太平”，很好地回答了她“何以为师”的设问。 班主任周树生老师发言<strike></strike>         松山湖新教师暑期培训班班主任、东莞市知行教育研究院院长周树生老师在发言的过程中多次提到，本次培训中新教师们发扬了新时代教师的精神，勤勤恳恳，也对班委的认真工作表示认可，期待教师们通过本次培训能有更大的进步。 松山湖教育局叶妍副局长发言<strike></strike>        松山湖教育局叶妍副局长从“收获”、“思考”和“智者”三个方面对本次培训做了总结性的发言，对学员及导师七天的辛苦培训表达了真切的问候，并对新教师们提出了殷切的期待，“学为人师，行为世范”。        至此，松山湖新教师暑期培训在《明天会更好》的歌声中圆满的落下了帷幕，有快乐，也有不舍，但是逐梦的心永远不变，愿我们在教育的道路上紧紧相依，共同创造新时代更加美好的松山湖，“以梦为马，砥砺前行"!