～做本真教育 育灵动少年～ ——我和我的教育故事

星梦

我从事教育工作已23年，从没停歇过忙碌的脚步，这不停息的脚步来自于我对工作的责任，奉献的情怀源于我心底对教育的挚爱。

我是“70后”教师，一直担任班主任工作。班主任工作是非常辛苦和琐碎的，尤其是新时代对班主任有了更高的要求，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。

一 学会用爱去点燃孩子们的热情，给学生心灵埋下真善美的种子

作为班主任的我希望每个孩子都阳光、积极、向上，所以我更多的是学会了宽容和理解，学会用爱去点燃孩子们的热情。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来的。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒他们增减衣服，上下学的路上提醒他们注意安全。学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，这些小小的举动一定会让学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任的我，除了关心学生的生活和学习，还特别关心学生的身心健康和思想状况。那些缺少母爱父爱的、和同学沟通出现问题的，我都要经常和他们谈心，这样不仅掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还会取得他们的信任。

我现在的班级有23个宝贝，各个聪明伶俐，但有一个女孩比较特殊:她妈妈因病去世，性格也很孤僻，上课不爱发言，作业完成情况和质量都不好，爸爸将近50岁了，挺喜欢喝酒，接孩子来经常能闻到酒味。孩子小个人卫生不是很好，爸爸又顾不上他，她把她领家去，给她洗澡并且做好吃的给她；她头发长了我带她去理发；书包坏了我去给她买喜欢的安娜公主书包；运动会上我给她买了一双小白鞋。我想：“孩子虽然没有了妈妈，但她还有老师。”这孩子真的很幸运——幸运的是通过八里小学的张校长，丹丹同学还得到了刘县长对她的支助，刘县长从一年级就开始支助丹丹同学，每学期开学就送来1000元钱，亲自和局长到丹丹家送去书桌还有学习用品，过年还给丹丹压岁钱（现在的丹丹已经上四年级了）。这期间教育局的宁局长、学校的张校长、老师，以及班级的孩子们和家长都在帮助丹丹。孩子得到了大家的关爱，现在的丹丹不在孤僻，不在沉默，她可以勇敢的和张校长提出要追报达人秀表演，她能够敞开心扉给徐老师发微信说：“老师这次作文能不能不要让我去前面读了，我想对您说的话只想悄悄地对您说! ”

我说丹丹的故事就是想说:爱的力量真的很神奇，它可以感染人，它可以彻头彻尾的改变一个人。所以只要对每个孩子都付出真心，每个孩子都会有所改变，其实每个孩子都需要老师的关注和理解！而且我们也曾经是孩子，在失落和挫折时需要的是什么大家都懂！每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩差强人意，但他们可能是运动会上的冠军、是劳动中的能手、是舞蹈方面的天才……谁能说他们不是好孩子，又有谁是完美的！

二 善于挖掘学生身上的闪光点

作为班主任，我善于发现孩子们身上的闪光点，善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，从而向更好的方面发展。

1.一节综合课

我们八里小学的张校长倡导全科教师，所以除了语数外我还教综合课和科学课，我的一节综合课《迷人的秋天》，分成了四组贴画组，诗朗诵组，绘画组，歌唱组，孩子们自由选择任意一组。课前孩子们做好了充分准备，课堂上他们如鱼得水，表现得十分出色，因为他们选择的都是自己喜欢做的，自己感兴趣的，所以做起来得心应手。他们每个人都有自己的优势，让自己的优势发挥的淋漓尽致，这样孩子们会更加自信。课堂上我可以挖掘到孩子们的闪光点，各种活动中我仍然可以让孩子们熠熠生辉！

2、晨读

每天早晨7:40开始的10分钟晨读，教材内容张校长主编，每个年级各不相同，我班的晨读人人参与。

晨读孩子们组织得有模有样，领读者每天都回家练习，不认识的字查字典，怕给大家领错。晨读不但让他们的语文能力有了提高，还让他们学会了负责任、有担当！邹六根教授和郑重书记到她们学校来视察，她班的小胖墩刘辰和李妍特意展示了晨读课上的古诗词，得到了邹教授和的郑书记的一致好评。

3、学秧歌舞

我们学校在学习秧歌舞期间，我班选了5名特别擅长舞蹈的孩子，和舞蹈老师先学，她们学会了再回来教其他的同学。她们在课间、午间教的特别卖力气，手把手教，耐心而又细致讲解。

通过教同学，他们有了自信，所以他们对这件事的态度真的是一丝不苟，而且还是任劳任怨。

4、不吝啬表扬，多激励

班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了。

三 立德树人，引导孩子扣好人生第一粒扣子

孩子是祖国的未来，民族的希望。而学生价值观的形成和确立，犹如她们穿衣扣扣子——如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会错了，人生的扣子从一开始就要扣好。

作为老师的我感觉引导孩子扣好第一粒扣子真的很不容易，他们的行为习惯和学习习惯需要你去经常提醒，同时要鼓励孩子在日常生活中与美德为伴，践行美德，引导他们富有孝心、爱心、同情心、传递正能量和真善美。但她觉得最有效果的还是通过活动的方式效果会更好。

记得我开了一次班会，题目《做个受欢迎的人》。在活动中，孩子们掌握了一定的交往技巧和方法，增强了交往的能力，学会了感悟生活。

四 班主任要培养一支高效的班干部队伍

刚开始我做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，我就经常问自己：这样做班主任的效率是不是太低了?带着这些问题和有经验的班主任交流才发现问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。如何培养呢----建好队伍，让学生自己管理自己。凡是学生能做的事，我不做。班主任是班干部的后盾，是班干部的顾问，是班干部的教练和导演。所以我就做了一个班级分工明细表，实践证明同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。

五 让孩子在浓郁的书香中健康成长

倡导全民阅读，建设书香社会，已经成为国家的重要文化工程，所以我觉得有责任和义务培养孩子从小养成良好的阅读习惯。

（1）课前展示及午读

每节课前孩子们都会把书中看到的笑话、故事、诗歌，诗词分享给大家。午间他们都会在书海中畅游一番! 因为学校为孩子们提供了特别好的读书氛围——班级有书架，走廊窗台有书架，还有座椅。

(2)我提倡在家庭中开展亲子阅读活动，孩子和家长-一起制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间一起来读书。

(3)班级里有图书角，安排专人负责，定期充实图书角，鼓励学生好书分享与推荐。

小小讲书人在分享自己看的书里的精彩内容，看他们一个个神采飞扬，那表情，那动作完全沉浸在故事的角色中!

六 要有一颗平常心，要会自得其乐

　　做一名班主任要有一颗平常心，要快乐的工作、快乐的生活，凡事要换一种角度去想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到完美的效果。 我从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，把工作做到了学生的心里去。

　“把教书育人当成自己的事业”是我的职业理想，为了能更好地胜任自己的教学工作，我认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。通过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，去年7月份我参加了四川开江首届中国中小学行动德育高峰论坛会，我所执教的《我给沟通生命 沟通助我成长》荣获精品课例。

“没有一种职业和我们一样，面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是希望”。教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中我始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。学生感受着她的热情和爱，我也在感动着学生给我的幸福。学生在和谐快乐的集体中学习，既轻松又开心。我注重锻炼培养学生各方面的能力，学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为我出谋划策，为我分忧。俗话说：行得春风有夏雨。家长经常对我说：“徐老师，孩子交给你我们很放心!”没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。我不是名师，但名师是我的追求，我要把教师当成一辈子的事业来经营，让自己的青春的这三尺讲台上闪光!日出日落，年轮更替，不变的是我那爱岗敬业的心;潮涨潮落，情怀依旧，不变的是我用教书育人的情。

如今，我意气风发，求真尚真，乐业敬业；我的孩子们灿烂阳光，灵动真诚，乐学上进。我笃行本真教育，望我的每个宝贝都能遇见最好的自己!