小小的我们的美篇

小小的我们

观看语言领域《爱护树木》

执教人：张芳 观看人：邹世萍

　　老师带领幼儿随音乐做律动走进教室，教室里布置了几颗树木，老师让幼儿认识树木及颜色，有树木的地方就有新鲜空气，让幼儿自由感受呼吸，然后围着树木坐下，老师讲述故事，春天树木发芽，风沙特别大，可以挡风沙；夏天天气炎热，可以在大树下乘凉；秋天树叶会变红和落叶。变的很美丽，小树的作用特别多。

然后小朋友入坐，然后老师播放视频《美丽的森林》。

突然一只小熊拿着斧头准备去砍树。

走呀走呀走到一颗大树下准备砍树，忽然树上的小鸟说：“不要砍，不要砍，树是我的屋”

于是小熊又走到另外一颗大树下又准备拿着斧头砍树，忽然一只松鼠站在上面说：“不要砍，不要砍，我在树上住。”

然后小熊走了，然后老师提问：“小熊砍树时先遇到了谁，小鸟是怎么说的；然后又遇到了谁，松鼠又是怎么说？”课堂中幼儿的气氛很浓，都积极举手回答了老师的问题。

小熊最后没有砍树，对着小鸟和松鼠说：“大家爱树木，我也不砍树。”这是为什么呢？于是老师又播放了一段没有树木的沙漠和干旱的土地。

然后提问让幼儿回答。因为不能砍树，那小熊谁哪里？幼儿帮小熊想办法。幼儿讨论并得出结论：住在树洞里，甜甜美美打咕噜！并让幼儿重复：住在树洞里，甜甜美美打咕噜！幼儿跟老师一起念儿歌。

最后角色扮演，头饰幼儿一人一个，分2组，一组是小鸟，一组是松鼠，老师扮演小熊。教师边讲述边总结。

　　通过视频播放和角色扮演幼儿能够很好的理解儿歌内容，知道要爱护树木保护我们生活的环境，课堂的设计很好，有美的意境和悦耳的音乐，开始孩子们就被课件所吸引，视频中憨态可爱的小熊，设计恰当的对话，一步步跟随层层深入，让幼儿方便理解儿歌内容，结合了环保的教育，将没有树木的危害很直观的展现在幼儿面前，比如沙漠化的城市，风沙的侵略，死去的小鸟给了幼儿强烈的震撼，让幼儿知道没有树木的世界太可怕了，是一个没有生命的世界，也让幼儿在平时生活中养成爱护花草树木的好习惯。