<h3>声母21个,按照发音部位主要分为七类: </h3><h3> (1)双唇音:b、p、m </h3><h3> (2)唇齿音:f </h3><h3> (3)舌面音:j、q、x </h3><h3> (4)舌根音:ɡ、k、h </h3><h3> (5)舌尖前音:z、c、s </h3><h3> (6)舌尖中音:d、t、n、l </h3><h3> (7)舌尖后音:zh、ch、sh、r </h3><h3> 其中,n 又叫鼻音,l 又叫边音;z、c、s 又叫平舌音,zh、ch、sh、r 又叫翘舌音。</h3> <h3>发音部位分别为: </h3><h3> 1双唇音 </h3><h3> b 双唇紧闭,气流经口腔破唇而出,但不是用力送气,如“玻”字开始的发音。 </h3><h3> p 部位、方法同上,但要将气用力尽量送出。 </h3><h3> m 鼻音。紧闭双唇,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。</h3> <h3> 2唇齿音 </h3><h3> f 上门牙轻触下嘴唇的边缘,气流从唇齿间摩擦而出。 </h3><h3> 3舌尖中音 </h3><h3> d 舌尖抵住门牙后的上牙床,猛把舌尖离开,气流冲出;但不是用力送气。 </h3><h3> t 部位、方法同上,但要将气流用力送出。 </h3><h3> n 尖抵住上门牙后的上牙床,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。 </h3><h3> l 舌尖抵住上门牙后的上牙床,嗓子用力,气流由舌的两边透出。</h3> <h3> 4舌根音 </h3><h3> ɡ 舌根抵住软腭,猛然离开,气流冲出,但不是用力送气。 </h3><h3> k 部位、方法同上,但要将气流用力送出。 </h3><h3> h 舌根接近软腭,气流从中间摩擦而出。 </h3><h3> 5舌面音 </h3><h3> j 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,贴紧硬腭前部,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气。 </h3><h3> q 部位、方法同上,但要将气流用力送出。 </h3><h3> x 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,接近硬腭前部,气流从窄缝中摩擦而出。</h3> <h3>6舌尖后音 </h3><h3> zh 舌尖翘起抵住硬腭最前端(上牙床之后),然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气。 </h3><h3> ch 部位、方法同上,但要将气流用力送出。 </h3><h3> sh 舌尖翘起,接近硬腭最前端(上牙床之后),气流从窄缝中摩擦而出。 </h3><h3> r 部位、方法同上,但发音时嗓子用力(浊音)。</h3> <h3><br></h3><h3> 7舌尖前音 </h3><h3> z 舌尖向前伸,抵住上门牙背后,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气。 </h3><h3> c 部位、方法同上,但要将气流用力送出。 </h3><h3> s 舌尖向前伸,接近上门牙背后,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气</h3> <p class="ql-block">言语康复秘籍七本书。按照发音顺序把每个声母和韵母相结合,让孩子从音☞字☞词☞句子☞声调,得到最丰富全面的巩固练习,是一套系统的言语发音训练教材,由易到难能有效地把握还是言语康复进度!</p> <p class="ql-block">言语康复秘籍:</p><p class="ql-block">1. 促进孩子的认知,言语表达和强化发音</p><p class="ql-block">2. 是孩子学习发音阶段性晋级式的目标训练</p><p class="ql-block">3. 是一套针对发音科学实用,且全面系统的康复教材</p><p class="ql-block">4. 教材内容丰富、清晰明了、图片精美、着重突出利于孩子记忆</p><p class="ql-block">5. 常用的基础词汇,轻松上手简单学习</p>