<h3><font color="#010101">第五组</font></h3> <h3><font color="#010101">第四组分享引入今天课程</font></h3> <h3><font color="#010101">谭菜花教授<信息技术下校长专业成长路径></font></h3> <h3><font color="#010101">全班学员认真学习</font></h3> <h3><font color="#010101">学员交流</font></h3> <h3><font color="#010101">与老师互动</font></h3> 校长决定学校的命运 <br> 师者之师 两代师表<br>校长手里不应该拿着鞭子，站在后面；而应该举着旗子，走在前面。<br>校长应该是领头羊，而不是牧羊犬。<br>校长，只有能够引领着教职员工的思想奔跑，才有可能使学校成为强校和名校。 <br> <h3><font color="#010101">与老师互动</font></h3> <h3><font color="#010101"> 7月29日上午培训学习中，领导、专家高屋建瓴，剖析当前及今后的教育发展，特别是信息技术的应用，深入浅出地为我们释疑解惑；在学习中，我们增长了知识，提高了素养，同时，也进一步明确了今后的努力方向。半天的集中学习，我们学到了很多，收获了很多，在学习与收获的同时，我们品尝到了学习的快乐，收获着，同时也在感慨着。</font></h3> <h3><font color="#010101">下午，第五组阳世才课前引入</font></h3> <h3><font color="#010101">湛勇教授为我们带来校本教研提质的思与行</font></h3> <h3><font color="#010101">精炼的语言，精心的组织，精致的课件</font></h3> <h3><font color="#010101">学员交流</font></h3> <h3><font color="#010101">全心全意投入学习</font></h3> <h3><font color="#010101">快乐学习</font></h3> 何为校本教研？<br> 一.谁来教研：学校自己是主体；<br> 二.教研为了谁： 学校自己的教师；<br> 三.教研的内容： 1.师德；2.教学理论；3.教学技能<br> 四.教研手段： 1.优秀教师与新教师结成师徒；2.举办短期培训班；3.校际之间的观摩与交流；4.反思性教学；5.课题带动法；6.组织教师研究教材；7.远程教育 ......<br> 五.教研目的：1.让教师获得职业能力和幸福感；2.促进学校发展<br><br> 一是要丰富校本教研的内容<br> 1.让教师在校本教研中有新鲜感，能主动去尝试； <br> 2.让教师找到教学实践中困惑的对应点和突破口。<br> <br> 二是要增加校本教研形式的多样性<br> 首先要力戒形式，别搞虚无的东西；<br> 其次要切忌跟风，别折腾教师；<br> 再次就是不要急进，别急功近利。<br><br> 校本教研为我们赢得了更多的教育本领；校本教研也为我们赢得了更多的荣誉；校本教研更为我们凝聚了人心。虽然，校本教研工作还任重而道远，但是我们始终坚信：相信岁月，相信种子！ <br>