D街区花园幼儿园太阳班奥尔夫音乐《春晓》

Lingling

音乐

儿童

奥尔夫

碰铃

敲击

音乐教育

孩子

能力

音色

创造力

奥尔夫音乐教育体系

     是当今世界上最着名、影响最广泛的音乐教育体系之一。奥尔夫音乐让儿童作为演奏者参与到音乐中，与节奏、律动、语言紧密联系，用最原本的音乐形式贴近儿童，培养儿童喜爱音乐的兴趣、表现和创造音乐的能力。奥尔夫音乐教育追求的不仅仅是音乐本身，而是建立在人类学基础上，用音乐的手段去发掘儿童各方面的潜能，提高儿童的参与能力、专注力、感觉统合能力、听力、记忆力、认知理解能力、语言交流能力等，使之成为更自然、更健康、更完善的人。

       在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可以在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。 

让孩子自己去做，去创造音乐。

    创造力对于一个人、乃至一个国家来说都是至关重要的，儿童时期是想象力最丰富、思维束缚最少的时期，这一时期培养儿童的创造力，有助于儿童今后各方面的发展。在平时的教学中，儿童的想象力和创造力是很惊人的，它没有规则、没有范围，天马行空，只要加以适当的引导，就会产生奇妙的效果。奥尔夫音乐对儿童听觉记忆力的影响，就是让儿童能够更专注于一件事情，培养儿童的创造能力，启迪早期智慧。

碰铃是一种用金属制成的小铃，通过相互撞击引起振动而发出清脆的声音。碰铃的音色清脆、柔和，且高而轻。碰铃在使用的时候可以双手握碰铃的木柄自然放在胸前敲击，也可以双手握碰铃的木柄一手在上，一手在下，使铃的部位相对应，连续敲击。

三角铁是一根弯成等边三角形的圆柱形钢条，用绳子悬挂一端，通过另一根金属棒敲击而发音的一种乐器。

串铃发出的声音小、散，可以持续演奏长音。

双响筒这是一段中间有节的木筒，下端装有握柄，通过另一木制敲击棒的敲击而发音的一种乐器。其音色与木鱼相似，干脆而清亮，没有延续音。敲击双响筒由节分开的两端会发出不同高低的音响。

鼓是用皮革蒙在筒状的共鸣箱上，通过鼓槌敲击引起的振动而发音的一种乐器，其音色低沉，音量较大。

"一切从儿童出发"

     奥尔夫教学法的对象是所有的儿童，并非少数具有音乐天分的儿童。奥尔夫认为：音乐是人的本能，原始的音乐是每个人都可以学会的。一切从儿童出发，就是根据儿童的特点来设计教学，让儿童以最自然的方式接触音乐、表现音乐，锻炼各方面的能力。

奥尔夫音乐教学法是当今世界最著名，影响最广泛的教育之一，它用儿童喜闻乐见的形式如儿歌节奏朗读，拍手唱歌，音乐游戏等培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，让孩子们在适合于他们年龄特点的音乐实践中学到音乐，主动地参与到音乐活动之中，孩子们不会把学音乐当成一种负担，在轻松愉快的气氛中进入丰富的艺术世界，让音乐的乐趣充满每个孩子的心灵，孩子们自然而然的将音乐的快乐带回到日常生活之中，在平和的心境中成长，逐渐学会用音乐与艺术来疏解压力，从而塑造出一个全人格的健康人。

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                   13568576269（颜老师）