前辈们微型课的展示——我学习到了什么？

陈端坤

💐非常幸运考上新华区的招教，非常荣幸可以参加这次培训，非常开心有一群无私分享经验给我们的前辈们。

🌻在培训之前，对于小学数学的教学我是一头雾水，除了面试准备的四年级下册的课本，没有接触过小学数学。对于未知的事物，内心总是充满了不安和焦虑。

🌿今天前辈们给我们展示的五节微型课，让我打开了小学数学教学的大门；让我词穷到连连在说“哦，原来是这样”；让我领悟到原来简单的知识也蕴含了大大的哲理。

🌥️心中的迷雾⛅也在慢慢散去🌤️......

📏陈雪莹老师《分米和毫米的认识》📏

✨初见陈老师，迎面而来的就是满满的亲切感。陈老师欢快的话语，多变的语调，丰富的表情和肢体语言无不让这节课变得生动活泼起来，而这些正是我所欠缺的。如何吸引学生的注意力？如何让内容衔接的更加自然？如何让数学学习变得快乐？如何将数学联系生活？这些是我需要向陈老师学习的地方。

💛毫米，厘米，分米，米。这些本来学生们非常容易混淆的长度单位，在陈老师的讲解下变得既形象又简单，听过之后不禁想要测量身边的物体长度了。

🔱毕竟，失之毫厘差之千里......

🔢刘星老师《约分》🔢

🎈刘老师一走上讲台，我就感受到了她带给我的一丝不苟的气息。刘老师细致严谨的讲课风格也深深吸引了我。《约分》这节课是五年级的内容，刘老师先是对分数的基本性质进行了复习，让我对后面将要学习的约分在心中有了一个很好的铺垫，不会觉得约分是空洞的。在我以后的教学中，也要学会寻找课程之间的联系，通过有关知识点的复习导入也能让新知识变得立体起来。刘老师在讲课过程中非常注重对概念的解析，找出概念的中心词以加强对于概念的理解，这让我对以后教学中概念的讲解有了一定的参考。

💜刘老师在讲解新课之前播放了一段小视频，通过《分数王国》的小故事一下子抓住了我的注意力，如果我是一名学生，一定会对约分产生浓厚的兴趣，对于后面老师讲解的约分的知识会想要迫不及待地去了解。在我以后的教学中，我也要多多采取动画的方式来激发学生对于掌握新知识的兴趣。

🍁毕竟，兴趣是最好的老师，不是吗？

4⃣5⃣➕3⃣4⃣

孙晓辉老师《两位数加减两位数的口算》

🔆看到标题，两位数加减两位数的口算，我心中不禁就在想口算怎么讲？还要让二年级的孩子掌握这项技能，真的是一件困难的事情，孙老师成功地帮我解决了这个迷惑。原来，口算也是有方法的呀，竟然还不止一种。原来在我们看来非常简单的运算，也需要站在学生的角度详细的讲解。

💚数与代数这方面内容的讲解，一直是我比较迷茫的地方。孙老师今天在讲解两位数加减两位数口算的方法时，先通过一道应用题，让学生们找出条件，自己提出问题，并自己列出算式，再想办法进行解答。通过对应用题的解决，不知不觉就掌握了运算的方法，像魔术一样神奇。不仅学习了新的运算还学会了用新的运算方式解决问题，真的是一举多得。对我以后对于数与代数方面内容的讲解提供了思路和方向。

🌀毕竟，数字才是数学为我们打下的天下啊！

🔵卢俊丽老师《圆的认识》🔴

🎯终于出现了图形，心中开始窃喜。在我学习数学的时候，对于几何图形就有着莫名的喜欢，可能是因为它看得见摸得着吧！卢老师在讲解圆的相关知识时把重心放在了画圆上面，对于怎么使用圆规，卢老师做了非常详细的讲解，同学们可以自己画出一个圆肯定会觉得自己很了不起吧，这不就激发出学生对于数学学习的满足感了吗？在画○的过程中，逐步掌握了圆心，半径，直径以及直径与半径关系等等圆的相关知识，这不就是在做中学吗？今后我在平面图形的讲解中，要像卢老师学习，突出重点，在学生的动手操作感知的过程中，掌握相关的知识。

🔶毕竟，是图形构建了我们这个美丽的世界。

➕胡晓克老师《两位数加整十数、个位数》

💫听旁边的老师说，这个是一年级的内容。想一想一年级六岁的小孩子们需要脱口而出两位数加整十数、个位数的结果，突然觉得，我未来的学生们一定个个都是小天才。胡老师通过45+30和45+3这两个例子充分讲解了两位数加整十数，两位数加个位数的运算方法。先是用具体的小棒来算，用计数器来算，最后教大家用运算规律来算。先算什么，再算什么，胡老师让学生们在练习本上写出来又说出来，是同学们对于运算方法理解的更为深入。在今后我对低年级学生计算方面的讲解时，一定要做到眼到，手到，嘴到，这样才能心到。低年级的小孩子们往往在写的过程中，说的过程中就掌握了知识。

🍂毕竟，计算应该是数学对于生活来说最好的帮助了吧！

🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈相信这次培训，对于我们每一位新教师来说都是受益良多，为我们的教师道路铺上了第一块砖，为我们的教师生涯打开了第一扇门，为我们心中对于未来的种种迷惑拨开了迷雾。

🔥🔥🔥加油吧！年轻的我们！🔥🔥🔥🔥