<h1><b>《3一6岁儿童学习与发展指南》在数学认知目标2中指出：5一6岁的幼儿能借助实际情境和操作(如合并或拿取)理解“加”和“减”的实际意义。能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。<br></b><b><span style="line-height: 1.8;">俗</span><span style="line-height: 1.8;">话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”可见时间是多么的宝贵。但时间对孩子来说却非常抽象，他们一般体会不到时间的重要性。平时，与家长交流，听到家长报怨最多的是孩子做事拖拉，没有良好的作息习惯。另外，大班的孩子面临入小学，小学与幼儿园的作息差别很大，小学必须严格遵守时间限制，在一定时间内必须完成一定的任务。所以从幼儿园大班开始就要帮助孩子建立时间观念，养成良好的作息习惯。时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具，因而设计教学活动《我会看时钟》，以此为契机，生成有关时间的主题活动，引起幼儿对时间的关注。<br></span></b><b> 家长工作：建议家长在家及时提醒督促幼儿遵守作息时间，帮助幼儿养成良好的作息习惯。</b></h1><h3><b><span style="line-height: 1.8;"></span></b></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: left;"><b>活动领域：数学</b></h1><h1 style="text-align: left;"><b>活动内容《我会看时钟》</b></h1><h1 style="text-align: left;"><b>指导教师：王有珍</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>活动目标：1.了解钟面的主要结构，知道时针、分针的运转规律。</b></h1><h1 style="text-align: left;"><b>2.学会看整点。</b></h1><h1><b>3.增强时间观念，体验游戏的快乐。</b></h1><h1><b>活动重点：学会看整点</b></h1><h1><b>活动难点：学会自己在钟面上拨出时间</b></h1><h1><b>活动准备：1.实物时钟3个 </b></h1><h1 style="text-align: left;"><b>2.每人一个自制小时钟，胸卡数字1——12</b></h1> <h1></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"><b>活动过程：</b></span></h1><b><h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">一.猜时钟谜语，激发幼儿关注时钟的兴趣</b></h1></b> <h1><b style="line-height: 1.8;">1、今天家里来了一位好朋友，猜猜它是谁？仔细听：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候睡，什么时候起！</b><br></h1><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>2.提问：你在哪里见过钟表？那里为什么会有钟表？</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>二.认识时钟，学认整点</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b style="line-height: 1.8;">1.感知钟面</b><br></h1><h1><b>引导幼儿回忆：你知道钟面上有什么吗？</b></h1><h1><b>时钟上到底有什么呢？小数字是怎样排队的？指针是怎样跑的？请你们仔细看！</b></h1> <h1><b>家长引导幼儿重点了解：</b></h1><h1><b>（1.）有1——12个数字，知道数字的排列规律，了解数字之间的关系，如12与6在一条直线上等;（引导幼儿扮演时钟12个数字，模仿小时钟站好，体验时钟数字排列的规律）</b></h1><h1><b>2.有两根指针，黑色长针是分针，黑色短针是时针。了解时针与分针的关系，分针跑一圈，时针走一个数字;知道指针是顺时针运转。</b></h1> <h1><b>2.自主探究，学认整点</b></h1><h1><b>依次出现表示1点、2点、3点的钟面问：“这是几点？为什么？你是怎么知道的？</b></h1><h1><b>引导幼儿通过推理、观察找规律，知道表示整点时，分针指12，时针指着几就是几点整。以游戏方式引导幼儿操作练习，如：家长拨出时间，幼儿快速说出时间，家长说出时间，幼儿快速拨出时间。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>三.改编游戏：《老狼老狼几点了》</b></h1> <h1><b style="font-size: 17px; line-height: 1.8;">家长讲解游戏规则：家长当老狼，小朋友们当小羊。老狼出示时钟时，请小羊说出时间。老狼说几点时，小羊就把手上的钟拨几点。小羊拨好了钟就停下来，请老狼看时间。如果拨错时间，可能会被老狼吃掉。</b><br></h1><h1><b><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></b></h1><h1><b style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></b></h1><h1><b></b></h1> <h1><b>假期小贴士:</b></h1><h1><b> 请各位爸爸妈妈们在愉快的假期中完成以下任务，让宝贝们学会看时钟，在即将进入小学之际，增强孩子时间观念！</b></h1><h1><b>1.和宝贝一起认识时钟，钟面上有些什么？学会认识整点。</b></h1><h1><b>2.家长出示钟面，宝贝自主探究分针指向12，时针指向几就是几点整。</b></h1><h1><b>3.家长和孩子一起玩《老狼老狼几点了》的游戏，对幼儿认识时钟加强巩固。</b></h1> <h1><b>展示要求：<br></b><b>1.拍1~2张孩子认识实物时钟的照片分享在班级微信群！<br></b><b>2·和爸爸妈妈一起玩《老狼老狼几点了》的游戏照片分享在班级微信群！</b></h1> <h1><b>在幼儿学会看时钟的活动之后，继续让幼儿了解现代的计时工具有哪些，如手机、电脑、电视、收音机等，幼儿对时间的认识与生活经验密切相关，因此，密切联系幼儿的实际生活，引领幼儿感知时间单位的长短，如：一分钟有多长？我们在一分钟内可以做什么？在家里，起床用多长时间等。潜意识让幼儿知道动作的快慢与节约时间的关系，初步学会打理时间，把握时间，充分利用时间！</b></h1> <h1><b>祝大一班的宝贝们度过一个平安而愉快的假期！祝家长们工作顺利，万事如意！</b></h1>