家长如何引导初中孩子树立正确的道德观

宋使虎

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父母

道德

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社会

自私

道德观

体验

感恩

准则

      初中阶段的孩子正处于世界观、价值观、道德观形成的关键时期。在当今独生子女为主体的家庭中,一切以孩子为中心的宠爱教育，导致了孩子自私、任性，缺少应有的社会道德素养，这应当引起家长的高度重视。在孩子的成长过程中，父母既要关心孩子知识的长进，更要重视孩子道德的培养。

    　1、教育孩子基本的道德准则。到了初中阶段，孩子明辨是非的能力在增强，父母要经常将道理与生活实际结合起来，让孩子分辨最基本的对与错、是与非，让他们知道什么事可以做，什么事不可以做，什么事父母反对，什么事父母鼓励。向善、向上、向好，是一个人的本能，而能否做到，关键是教育、引导是否合理。

      2、让孩子体验道德冲突。初中生随着自我意识的增强，对社会中自己与人交往的事有了一定的是非判断能力，同时也会有很多的困惑。父母要及时给予指导，帮助孩子正确识别社会上的不正之风、不良倾向，合理引导，提高孩子对不良思想与行为的抵制力，提高判别是非的能力。

      3、对孩子的行为及时给予评价。当孩子做出对别人给予帮助、谦让、拾金不昧、遵守社会公德等符合社会的道德准则的行为时，父母应给予肯定和表扬；当孩子的行为表现出自私、冷漠等不符合社会道德准则的特点时，父母应予纠正、批评甚至惩罚。初中孩子虽然判别是非的能力不强，但可塑性很强。 父母长期的严格要求，对孩子良好的道德形成一定能起到关键的作用。

     　4、让孩子在生活体验中学会感恩。父母要给孩子一定的生活体验，在日常生活中，从事一些力所能及的家庭劳动和社会服务，亲身体验他人为自己服务的艰辛，学会感恩父母和感恩他人。

     　5、发挥父母的榜样作用。父母的榜样作用很重要。父母的行为，孩子很容易模仿，老话说“有其父必有其子”，“子不教，父之过”。如果父母在家庭和社会中处处怕吃亏，在社会上处处提防，在家庭中总是渲染社会丑恶的一面，惯于坑蒙拐骗、恃强凌弱、欺软怕硬、落井下石、自私自利等，孩子在这样的家庭环境熏陶下不可能树立正确的价值观和道德观。 

      6、注意保护孩子的自尊心。向上、向善也是孩子的天性，初中阶段的孩子可塑性仍很强，孩子有一些自私的想法、做法也正常，父母既不能放纵、溺爱，也不能无限上纲上线，给孩子扣上冷漠、自私的“帽子”，要注意保护孩子的自尊心。