“相聚浙里，遇见最美自己”珠海中心幼儿园浙大暑期研修活动纪实

邵小溪

满怀求知的渴望，

心中无比的憧憬，

忘却疲惫的身子，

拉着行李箱，

握着动车票，

珠海中心幼儿园

7名骨干教师，

相聚“浙”里，

只为遇见最美自己，

再出发！

解读“课程”“文化”，

品味“诗意教育”，

顺应儿童天性，

润泽儿童，

守卫童真，

为儿童播下幸福的种子！

她这样说到，

我这辈子注定要与幼儿教育结缘，

要把终身献给幼儿教育事业。

家园共育，

幼小无缝衔接，

一个小话题，

折射大思想，

彰显教育情怀。

坚定的信念，

执着的追求，

心怀大爱，

滋润无数幼小心灵。

一百种人，

有一百种思想，

积极研讨，

头脑风暴，

畅所欲言，

智慧共享。

　　38年，始终坚守幼教岗位，做一名幸福的幼教人是杨蓉老师终生的追求。眼中有孩子，心中有目标，处处有课程，处处有教育。我们将带领家长走出幼小衔接误区，理清关系，各司其职。用心播种，静待花开！

――珠海中心幼儿园 邵溪燕

　　姜园长以什么是课程、什么是文化、什么是文化课程三个问题为引领，结合自己园文化课程建设的实践经验，让我对幼儿园课程建设有了新认识，新思考！更把教育是让孩子遇见更好的自己；教育是要培养面向未来的人的教育理念也根治心中！

――珠海中心幼儿园 刘倩

　　杨蓉老师以通俗易懂的方式、生动的案例，让我们了解幼儿园幼儿的学习方式，幼小衔接是孩子的幼小，幼儿园和小学、家长和教师的衔接。幼儿园与小学的不同之处，幼儿园、家庭、学校直接的关系，家园应各司其职。 让我明确了在教育中需注意的问题，注重幼儿生活习惯、阅读兴趣、时间意识等方面的培养；杜绝小学化；给孩子机会，让孩子主动完成。

――珠海中心幼儿园 逄蕾婷

　　著名的教育学家卢梭曾经说过：大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。正如姜园长所倡导的，在课程实施的过程中，我们应当遵循自然规律，释放儿童天性，真正做到让儿童成为儿童，让儿童在课程中诗意的栖居。

――珠海中心幼儿园 安仲佳

　　姜园长讲到的快乐课程――体验发展课程、巴学实践课程、社团兴趣我印象深刻，特别是进行的巴学实践课程，让幼儿通过讨论、交流、小组合作、实践的形式进行探究，打开了班级的界限，让孩子的眼睛越过围墙，拥有一个快乐的童年！

――珠海中心幼儿园 丁合芳

听完杨蓉老师《家园共育促进幼小无缝衔接》的讲座，让我感触很深。在幼小衔接的过程中家长和教师要多给孩子自主锻炼和学习的机会要从独立性、责任感、专注力、时间意识、阅读能力等方面培养孩子，绝不能只注重培养知识技能。

――珠海中心幼儿园 张明娜

　　姜老师从儿童立场方面讲，应顺应儿童的身心发展规律，把儿童作为教育主体，站位于儿童的视角思考，处理问题的一种教育观。教育者尊重儿童的兴趣，经验、想法、需要、可能性。

――珠海中心幼儿园 张采琼

精彩继续

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