<h3> 新化县新进教师培训已经进行到第三天，第一天的我混混沌沌，没有进入学习状态，昨天的我已渐入佳境，今天的我就是全情投入，没有抑制自己蠢蠢欲动的心，还报名进行了一段小小的主持，也算是一个小小的突破吧。像我一样情绪饱满的老师应该不止我一个，看看会场的老师们，个个都洋溢着满满的笑容，特别投入，想必今天的收获也是满满的。</h3> <h3> 很多老师都说今天的培训时间过得很快，我也是有同样的感受，四位老师的分享都是满满干货。其实，源于童书，源于阅读，今天的四位老师已经是我的良师益友，过去的一年多时间里，我们一起参加读书会，参加阅读培训，所以，我特别期待今天的学习，但又特别的惶恐不安。我期待的是因为我特别需要这样的学习，帮助我向优秀的教师看齐、靠拢。我不安的是因为我们今天的学习内容和我以往的学习经验有很大的区别，今天讲的是完全不同的主题。我清清楚楚的知道自己的不足以及和优秀教师的差距，我的教师成长之路还有很长的一段路要走。不过，特别高兴的是，不管是我们之前的读书会，还是今天的新教师培训，我们的目的都是一样的:成为一个合格的，优秀的，终身学习的教师。</h3> <h3> 要说今天让我印象最深刻的，除了陈婵老师的现场示范课，就是邹华老师对教育教学的钻研精神。她这样一位特级教师，在每次上完课后都会问我感受，让我提意见，就好比今天的短短两个小时，她也是足足准备了一天时间。而其实她也是用一生的时间在备每一堂课，每堂课都是过往经验、知识和文化的沉淀。而她今天在最后环节设计的评课议课真是让我有醍醐灌顶的感觉，一下子从看戏的旁观者就转成了全程参与的学习者。我很惭愧，关于和邹老师讨论的有关英语教学的点滴，她曾经跟我说的很明确，如果我们单独挑出英语单词教学再去教课文，我们这是在害孩子。其实，我自己何尝不知道这当中的厉害，现行的英语教学其实也存在很多的问题，但我没有勇气去尝试和改变。但经过今天的学习，我想，接下来，我会试着去做好每一件事，试着尝试新的教学方法，做吧，撸起袖子加油干吧，管它以后会发生什么呢。</h3>