读懂孩子，赢得合作，做智慧家长！

微微笑

2019年第4期（总第37期）

禾馨心灵家园父母沙龙活动回顾

7月27日晚，禾馨心灵家园2019年第四场公益父母沙龙在新华书店四楼书吧如期举行。家长们在沈小平老师的带领下继续共读《正面管教》，通过角色扮演、工具运用、案例剖析、现场答疑等环节，一步步寻找孩子行为的心灵密码，学习赢得孩子合作的技巧。

握紧拳头，看看“大智慧”是否真的有智慧打开它！

拽紧的拳头背后是爱和尊重的需求，当我们放下父母的权威，我们和孩子的关系越来越亲密！

正面管教工具学习－－《错误目的表》

随着你对《错误目的表》越来越熟悉，你就会越来越懂孩子，更容易走进孩子的世界。

当你感觉心烦、愤怒、着急、愧疚，你的孩子的错误目的可能是寻求过度关注。“唯有得到你的关注和关心，我才有归属感。”

当你感觉受到了挑战、受到了威胁、被击败，孩子的错误目的可能是寻求权力。“我说了算，至少不能让你管住我。”

当你感觉受到伤害、失望、憎恶，表面上看是生气，孩子的错误目的可能是报复。“我受到了伤害就要以牙还牙。”

当你感觉绝望、无望、无助、无能为力，孩子的错误目的可能是自暴自弃。“我什么事情都做不对，我放弃，别管我”。

每个小组选择一个“错误目的”——寻求过度关注、寻求权利、报复、自暴自弃进行练习。

小组中的一位学员扮演家长，一位学员扮演行为不当的小孩，体验并分享所扮演角色的感受。

正面管教工具学习－－赢得合作的四个步骤

1、表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。
2、表达出对孩子的同情，而不是宽恕。同情并不代表你认同或者宽恕孩子行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时，如果你告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为效果会更好。
3、告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。
4、让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。

与孩子的关系是否亲密往往取决于我们自己的选择，你总是凭当下的心情和情绪决定自己的行为，还是会考虑孩子的感受并用行动让孩子感受到爱和尊重！

当孩子们感受到了你的倾听，他们才会愿意听你的，感受到被理解，才更愿意听取你的观点，才有合作的可能！

今晚的那些微笑与智慧形成了一个巨大的爱的能量场，让人心生欢喜和愉悦。当我们决定为自己的幸福负责，幸福才会留在我们的身边！欢迎常来禾馨心灵家园父母沙龙坐坐！

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