科尔沁区逸夫小学四年五班不输在家庭教育学习讨论会

幸运儿

如期而至的读书环节开始了，我们逸夫小学四年五班的各位家长们积极踊跃的签到并认真的聆听讲师的讲座内容

如果家长对孩子期望过高，小小年纪就让孩子学这个特长那个特长，考试分数低那么一点点就兴师动众地去给孩子请家教，搞得孩子每天紧张兮兮不说，内心压力也很大，稍微有点儿差劲，就会感到很失败。越是那些对孩子期望过高的家长，对孩子的成长越没有实质性的帮助。

家长对孩子期望过高，孩子容易出现紧张、焦虑、退缩、恐惧等情绪问题，引发不同形式的心理疾病。有些家长忙于工作，忽视了孩子需要关心的要求，一味地高要求，而不顾及实际情况。当孩子一次偶然的说谎或者眨眼后，家长注意了，关心了，就可能在孩子心里产生影响

有些家长习惯以打代教，一发现孩子说谎就是一顿痛打，这不利于孩子的身心发展，甚至会令孩子不断“改进”说谎技术来对付家长的打骂。家长对孩子要求过于严格，孩子容易形成自卑、胆怯、回避的性格。

一个人最重要的是应该具备自己的思想，对每一件事情都有自己的想法，如果在家庭教育中，家长过于把自己的期望放在孩子身上，孩子很可能会丧失掉自己内心的想法，不知道自己该做什么，而且家长对于孩子过高的期望落空时，可能会产生很多的失望情绪，无论是表现出来的，还是没有表现出来的，都会让孩子的自尊心受到极大的伤害，变得自卑。

如果总是对孩子的期望太高，孩子就会变得感觉非常缺爱，家长在孩子身上施压，只注重自己的目标，这样就很容易忽略对孩子的爱

我们要清醒明白一个道理，要孩子提高成绩的同时，更要多关注孩子的身心健康

父母不要让孩子代替你去实现你的梦想，这是最大的问题，就是一种补偿心里，我们小的时候没得到的，我们青春时没得到的，让孩子去得到。

能代替孩子做事，但是不能代替孩子成长，最大的爱孩子就是让孩子学会自己处理事情，有自己的主见和见解，家长过多的关爱只会给孩子带来无奈。

望子成龙，望女成凤的思想，不应该过度的给孩子制造压力

家长对孩子期望过高，孩子容易出现紧张、焦虑、退缩、恐惧等情绪问题，引发不同形式的心理疾病。有些家长忙于工作，忽视了孩子需要关心的要求，一味地高要求，而不顾及实际情况。当孩子一次偶然的说谎或者眨眼后，家长注意了，关心了，就可能在孩子心里产生影响。

有的家长把望子成才变成“令子成才”、“逼子成才”。按理说，望子成才的前提是尊重孩子，在此前提下，对孩子加以诱导、劝说、帮助、鼓励、监督，这才是应当采取的正确态度

家长对孩子的期望值如果超过了社会需要和孩子身心发展的内在规律，就会严重影响孩子的性格、社会适应能力的发展及身心健康。在高期望值的驱使下，家长评价孩子好坏的标准会严重失衡

家长对孩子的期望值如果超过了社会需要和孩子身心发展的内在规律，就会严重影响孩子的性格、社会适应能力的发展及身心健康。

家长不应按自己的意愿来确定对孩子的期望值

家长愿意让孩子深造成为高级人才是好现象，但不能从自己的主观愿望出发对孩子确定过高的期望值，更不能匆忙地、超前地为孩子做“定向”包办，为孩子选择发展方向。

希望自己的孩子成为杰出的人才是正确的，更重要的是要发现他的才能和特长并因势利导，或者成功地将自己的兴趣影响并最终转化为孩子的兴趣

家长应根据孩子的实际情况来确定恰当的期望值

家长在确定对孩子的期望值时，一定要考虑自己孩子的实际水平，决不要和别人的孩子随意攀比。如果期望值高于孩子的实际水平，不但会给孩子造成沉重的精神和学习负担，使他们丧失对学习的兴趣，厌倦学习生活，而且还会剥夺孩子本应有的生活乐趣；使他们长期处于超负荷生活状态

家长对子女期望值过高几乎成了整个社会的一种特殊症候。这是由于家长们普遍存在望子成龙、望女成凤的心态所致，也是家庭教育观念上的误区

正确的态度无疑应当是引导孩子、鼓励孩子，为他的发展创造尽量好的条件。

家长对孩子的期望值如果超过了社会需要和孩子身心发展的内在规律，就会严重影响孩子的性格

过高的期望有时会打击孩子的积极性，因此我们所设立的期望与目标应考虑孩子的具体条件及其本身愿望，而不是过于热衷于父母自身的愿望与利益

若我们在孩子身上寄予很高的期望，同时不断地向他们指出不足之处，我们实际上在使他们失去勇气，降低自信；相反，如果我们对他们的要求适度，并及时加以鼓励，会使他们充满了活力和自信，并且产生要多做一点的欲望。