<h3> 家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。</h3> <h3> 根据教育局的统一部署，暑期各校各班要开展“面对面家访”活动。我和班主任陈碧华老师深入南坑村、后安村、顶叶村、下叶村以及倒桥等班级学生所在的村落，走家串户进行“面对面家访”。通过和家长、孩子面对面交流，了解孩子暑期在家表现以及假期作业完成情况，了解家长对学校工作的建议，探讨教育孩子的有效方法……我们的教育故事就从家访说起……</h3> <h3> 故事一：姐姐充当假期临时老师</h3><h3> 曾同学的爸爸、妈妈每天都忙于上班，日常都是爷爷、奶奶在看管，可爷爷、奶奶虽然有大把时间陪伴，却不能辅导曾同学的作业。曾同学数学基础较差，我们建议他上高一的姐姐充当假期临时老师，每天布置四道数学基础题，约分、通分、解方程、小数加减法等练习，一周一个主题，量不多，每天反复做，打牢基础，争取熟能生巧。爷爷、奶奶听后高兴地表示，这是个不错的方法，他们会督促姐弟俩认真做好补习工作。我们也期待经过暑期的努力，曾同学的数学成绩能提高。</h3> <h3> 故事二：为称职的爷爷、奶奶点赞</h3><h3> 许同学父母离异，父亲长期在外工作，平常就跟爷爷、奶奶住在一起。每天上、下学都是爷爷或者奶奶负责接送。上课时还有老师，学生在一起，许同学脸上还有笑容。一放暑假，整天面对爷爷、奶奶，许同学的话语更少了，这可愁坏了两位老人。为了让孩子假期不孤单，奶奶早上送他去英语补习班，傍晚送他回村里（他们住在林棉线道路旁，距离南坑村有一段路程）和其他同龄孩子打打篮球，骑骑自行车，既锻炼身体又能跟孩子们聊天说话。爷爷、奶奶知道许同学和班上住在外乾村的刘同学是好朋友，他们也会送孙子去好朋友刘同学家玩。都说可怜天下父母心，今天我觉得更应该为这两位称职的爷爷、奶奶竖起大拇指！</h3> <h3> 故事三：全家总动员完成假期作业</h3><h3> 这个暑假，我布置学生完成一项实践作业，在家长陪同下乘坐动车。梁同学的家长于7月26日带上孩子特意从漳州乘坐动车到厦门北，然后再返回。虽然路程不长，但是孩子已经学会如何购票，怎样过安检，再按照车票对号入座找到相应的座位。梁同学的家长戏称“特意从程溪跑到厦门吃肯德基，非常值。”在这个过程中，孩子学到了书本上学不到的知识，同时也让孩子感受到了：学习路上不孤单，家长一直都在陪伴。</h3> <h3> 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与。家校携手，才能共话教育。家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们收获许多，同时也明白了今后努力的方向。家访之路还在延续，教育的故事也不会落幕。让我们一起努力，为让教育更有温度贡献自己的一份力量!</h3> <h3> 作者：许淑晖</h3>