张胜禄的美篇

张胜禄

　　培训第九天，是我非常兴奋的一天，今天轮到我们第四组龙凌志老师为大家主持，由我和彭永凤老师做微分享，龙丁政老师做学习总结。在分享过程中，我将生活劳动与律动学习相结合，在欢快的音乐律动中使大家感受到教育即生活的内涵。

　　随着培训学习的不断深入，我深觉自己作为一名教师培训师要学习和实践的东西还很多，在聆听了甘肃省教育培训中心项目首席专家副教授，管理研发部主任王孝军老师的《新时代教师队伍建设视域下——教师培训者的价值追求与使命担当》讲座后，更加深了我对教师培训者的价值和使命的认识。

　　王老师从教育实际问题思考和“中央文件”深化教育改革的解读，引发大家对新时代教师队伍建设视域下的教师培训者的价值追求、使命担当的深入认识，引导大家从做四有好老师、四个引路人出发，在六个方面下功夫，以三传、三塑为重点，将四个相统一和改革创新八个统一方法论践行于教育，让教师职业成为全社会最羡慕的职业。围绕基于真问题的深度认知和如何促使教师培训者从专业引领走向卓越品质等方面做深入细致讲解，并重点分析了教师培训者的定位和愿景目标，使大家的发展方向和价值取向更清晰明确。

　　下午的培训由深圳市龙岗区教师进修学校教师培训课程开发中心负责人 雷斌老师为我们做《从经验到技术》讲座分享。首先，雷老师通过对培训与教育、演讲、娱乐间的区别分析，指出培训的实质和核心内涵，即培训是基于真问题，讲究实技术，实现新行为的过程，培训是萃取技术、形成课程、不断实践的过程。技术是培训课程的核心，培训既要懂心法，还要会手法，理念、原则 是心法；技术、操作是手法。

　　通过西瓜籽技术，让我们知道了要萃取最佳实践，我们今后的重点在于围绕一个关键词—技术，不要太纠结于培训什么，选什么专题，要想别人的需求、痛点在哪里，针对问题、痛点，心法很重要，但更重要的是手法，寻找这个领域中的最佳实践，并提取出来，行成传递，输出去的课程，别人学起来才会更方便、更好。

雷老师告诉我们，作为培训师，气场是关键，通过雷老师的现场演练，让我们明白培训师的气场就是要做到：站得稳、盯得住、打得开、说得脆、不谦虚。是否能有足够的气场让学员深深吸引，这是培训者我追求的方向。

　　作为新时代的教师培训者，只有不断升级自己的软件，提升学习力，激活自己的零件， 保持积极阳光的心态，勤学善思，把自己打造成“力量型”教师培训者，才能更好的担起党和人民赋予我们的光荣使命，做好引领者和陪伴者是我以后努力的方向。