<h3>2019年7月22日我们又重回福建师范大学生命科学学院，开启一周的大学校园生活！</h3> <h3>南平市高中生物教师实验技能培训开班式！南平市教师进修学院副院长王志强老师在开班式上强调:实验是生物老师的必备技能，老师们要严格遵守实验室的规章制度，细心观察，积极动手，提升学科素养！</h3> <h3>李敏教授从发展背景、应用、研究情况等方面给南平的老师们介绍组织工程，大家深深的感受到前沿科技的神奇！</h3> <h3>陈友铃教授带领老师们走进师大动植物标本馆，从低等到高等详细的介绍了各类馆藏，特别是镇馆之宝华南虎的历史。非常感谢陈老师的这份耐心！</h3> <h3>微生物实验中，土壤中分解尿素细菌的采集和分离和纯化，土壤采集的时间节点和位置，稀释震荡的情况，包括接种的规范与否等对菌种的分离都起到了很大的影响！从中老师们恶补涂布平板、平板划线、菌落观察判断、挑取单菌落等能力！</h3> <h3>稀释土壤溶液，体验接种！</h3> <h3>组织培养之培养基的配制！</h3> <h3>组织培养技术之转接技术，在老师和助教们的带领下我们一个一个亲身体验及总结要领！</h3> <h3>认识并使用移液枪！</h3> <h3>加样，加样，加样……😂</h3> <h3>质粒DNA的提取，一步一步按要求认真操作！</h3> <h3>细细的品味每一个实验的步骤！</h3> <h3>探究光照强度对光合作用的影响，酵母菌的兼性呼吸，果酒果醋的制作！每个实验都那么的有趣！</h3> <h3>显微镜下黑藻细胞质的流动。</h3> <h3>酒精的鉴定，DNA的鉴定。</h3> <h3>显微镜下观察酵母菌数量的变化，把纸上谈兵变成实践体验！</h3> <h3>老师们认真观察，每个时间节点都耐心取样～制片～计数！</h3> <h3>血细胞计数板中的酵母菌。</h3> <h3>老师们汇报各组的计数结果，胡薇老师耐心的分析各组问题，并站在系统论的高度指导本节中学教学！</h3> <h3>PCR——好些老师们第一次见到PCR仪实物，对这台小小的仪器充满了大大的好奇！</h3> <h3>基因工程系列实验：质粒DNA的提取——酶切——DNA的重组连接——连接产物的转化……</h3> <h3>转化筛选</h3> <h3>28日，俞如旺教授给我们讲解了新教材新增实验——“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖”和“探究抗生素对细菌的选择作用”。</h3> <h3>“探究抗生素对细菌的选择作用”是必修二的新增实验。通过三代的传代培养实验，学生将会发现抑菌圈逐渐减小甚至消失，从而对“滥用抗生素的危害”有了直观的体会。</h3> <h3>抑菌圈！</h3> <h3> “淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用”是检测酶的专一性的实验。与教材相比，俞老师对实验方案进行了两方面的改进，一是将检测试剂斐林试剂改为班氏试剂，后者具有使用方便、易保存的优点；二是增加了人唾液淀粉酶的实验组，为中学开展该实验时节约试剂经费提供了思路。</h3> <h3>老师们学识渊博，风趣幽默，精心讲解各实验的知识背景，操作步骤，注意事项！</h3> <h3>老师们耐心的解答着我们的问题，指导着我们的每一个操作！</h3> <h3>各实验室的研究生助教们尽职尽责，大大点赞！</h3> <h3>我们将进一步努力补短板，提质量！</h3>