<h3>池塘边的榕树下，声声知了叫着夏天……盛夏的峡小热情似火，我们课程整合也热火朝天的进行了四天。现在我们来看看小伙伴们今天都干了些什么？</h3> <h3>i语文：用271BAY机遇，促师生全面发展。在培训中，田文朋老师主要从271BAY的推进和认知、价值观落地、师生信息素养方面，为老师们解读使用前如何获取资源库里信息，才能使课堂高效；使用过程中该如何配合课程设置，才能呈现出最优质的课堂；乃至使用后应该合理的管理、不断探究完善，使得这个过程形成良性循环。家校合作、师生默契、共同推进，才能加快271BAY课堂教学的步伐。</h3> <h3>i数学：全天修改与分享学历案，完成三年级第一、第九单元学历案修改编制，完善目标细目和四大结构图；向峡山双语小学老师学习271Bay的使用，并提出我们的疑问。下午针对第二单元学历案向孙科长请教，认真听取专家给以的建议，针对问题修改学历案。此外，在全力修改和创编学历案的同时，积极与兄弟学校济宁海达行知和南京宇通的老师们进行探讨、交流心得，相互合作学习，丰富精彩收获满满！<br></h3> <h3>i英语：全天修改与分享学历案，完成人教版五年级学历案修改编制，完善目标细目和四大结构图；向峡山双语小学四年级英语老师学习271Bay的使用，并提出我们的疑问。此外，在全力修改和创编学历案的同时，我们与兄弟学校济宁海达行知的两位老师进行探讨、交流心得，相互合作学习，收获颇多！</h3> <h3>i体育：张金生教授到体育学科进行了指导，报告主题是《强之吾体，育之吾魂》，张教授主要针对体育学科大单元下的整体教学进行了分享。张教授指出，在设计学习任务时，将技术学习变成暗线，用目标来引领内容的选择，并强调了小组学习是合作学习的基础。中午，各运动项目做i体育整合的最后冲刺，晚上，将各项目结合做最后的排版。</h3> <h3>元课程：上午组内分工对之前的单元设计的情境任务教学设想进行整理补充，并合作完成二年级上册元课程的整本书的整理与审核；下午，语数英共同商议讨论后分为4个小组进行项目学习案例的创编。</h3> <h3>i探索：组内分工修改学历案，向组长提交成果反馈后继续完善，修改i探索目标框架，和兄弟学校交流学习。</h3> <h3>每张图片背后都是同事们默默留下的汗水，不忘初心，砥砺前行，只为遇见更好的教学，加油！</h3>