为什么孩子学习了一段时间的画画没有进步

涂寨海星美术

海星美术

今天我想分享下这个有点棘手的问题。做为美术老师，肯定会有家长来问这个问题的。不管是出于什么样的原因，让家长产生了这样的疑问，作为最了解孩子在绘画课程上的实际情况的人，老师应该对这样的疑问有明确的解答。

首先，我觉得有必要讨论一下到底什么是进步？

绘画技巧方面

在绘画课程学习中，进步应该是体现在两方面的。一种是在绘画技巧上的进步，具体为线条的熟练度、上色及用色技巧、图形的表现能力、构图布局的意识等。

综合素养方面

那在绘画课程学习中，还有另一方面的进步也很重要。那就是美术课程中综合素养的提高。具体表现为对事物的观察能力、自我表达能力等感知艺术能力的提高，以及团队精神、课堂纪律性表现、人际交往等综合能力的提升。

这两方面进步

第一类进步是最容易被家长感知的，因为他直观可见，而且在家长的认知里这就是美术课应该学习的部分。所以一般这方面有明显进步的孩子，家长是不会来提出今天的这个问题的。

第二类进步不容易被家长感知，因为家长没有参与到课堂中来，对孩子的课堂表现并不了解。再来，家长自身可能也没有一些美术知识的储备，对孩子艺术素养的提升很难感知。

对

对于这样的情况，家长看不到孩子的进步也比较正常，那她看不到孩子的进步其实也是老师日常沟通的不到位，家长没有艺术观念老师可以去引导他、转变他的观念。

试想如果老师对孩子的点评也是今天画的像、今天涂色饱满、今天画错了，今天没剪好，老师都只看孩子画面上哪一点做得好或者没做好，把视角局限在画面上了，那要如何让家长看到孩子其他方面的进步呢？

所以，保持和家长的日常沟通很重要。我们都知道想要改变一个人的观点，特别是一个生活、思维、认知都不一样的人是很困难的。所以对家长美育观念的转变必须是从日常的交流开始，多分享孩子课程上的行为表现，分享孩子独创的想象力，告诉家长孩子在课上积极的回答问题等，慢慢引导家长从全方位看到孩子的成长和进步。不仅在画面上，也在行为举止、思维方式上。

那刚才是讨论了孩子进步的方面和引导家长去发现这些进步。

那如果，孩子真的是学习了一段时间，没有任何方面的进步呢？

从老师自身来看，是不是你的教学方式出了问题？

孩子没法从你的课堂吸取知识。一般来说，正常的孩子不可能在一个老师的课堂上画不出一张画来。甚至，很多孩子都是在课上能画出一张还不错的作品。但是家长发现脱离了老师，孩子在家就没法画出一张完整的作品了。那说明老师并没有教会学生学习的方法。绘画技巧的本质还是要让孩子去理解，而不是简单的模仿。虽然孩子还小，很多知识他们没办法自己去消化，但是老师可以做简单的引导和转化。

让他们去画一些同类或相似的东西。引导他们去把学过的知识用出去。

还有一种孩子自身的情况，他可能本来就不喜欢画画，是爸妈硬逼着来的。

孩子本身就对画画抗拒或是有消极情绪。那这样的话，更需要家长和老师做好引导工作，让孩子去发现绘画的乐趣。这一方面需要老师更多的耐心，这样的孩子会需要更多的关注和鼓励，而且是需要比较长的时间的。

再来还有时间不够的情况。

也有可能家长比较着急，一两次课以后就来问怎么没进步。这点也需要和家长解释绘画是一个长期的过程，绘画能力都需要慢慢积累。

总的来说，家长来提问这个问题，就说明老师跟家长的日常沟通还是不到位的。家长没有从老师这边得到有效的反馈，所以他对孩子的学习情况是不清晰的，对整个绘画学习的过程也不清晰。当然，其中也有一些家长自身对绘画的认知并不完善的部分，这点就更需要老师在跟家长们交流中，给他们点滴的灌输。

老师也不必害怕这个问题，这样的提问说明家长对孩子的绘画学习还是很上心的，他希望得到进步，或者说他希望能看出孩子在这方面的进步或者是问题。只要和家长坦诚的沟通，共同探讨孩子的现阶段问题，大家的最终目标都是帮助孩子更好地进行学习。

今天的分享就到此为止了，如果有什么想跟我一起交流的，可以在后台留言，我们下次再见。