听课与课堂观察一一主讲袁昌寰 北京教育学院。

肖兴英

非常高兴能够和重庆大足的教研人员一起进行交流。我的研究领域本来是英语教学。之前我今天和大家分享的是两项内容，一个是听课，第二是课堂观察。我先与大家一起共同探讨听课与课堂观察的内容，第2部分就是交流的一个评价。

今天主要和大家交流分享6个方面的内容。这6个部分包括课程改革中的一些理念的变化，听课与课堂观察的价值，什么是听课与课堂观察，听课与课堂观察的目的和作用，听课与课堂观察的要求，听课与课堂观察的类型。

大家回顾一下我们课程改革所经历的过程，2000年开始开始课程改革，一直到今天，课程改革有哪些变化呢？现在我们实施应该注重些什么呢？有什么大的变化呢？

非常重大的变化，就是教学的主体，有过去的教师为主体，转变为现在的与学生学习为主题，学习的方式也发生了很大的变化。现在更多的强化了各学科的核心素养的培养。我们从老师如何将转变为要关注学生如何的学的研究。

过去的教学方式主要是老师教学生学，老师讲学生听，老师训学生练的一种方式。主要方式就是老师传授知识，学生接受知识。