塞上江南名师荟萃 ， 课堂展示方显本色

灵武一中 杨丽

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丰子恺

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精彩

烈日炎炎，暑气蒸腾。塞上江南的银川以她独有的“热”情，欢迎来自全国各地的名师工作室的老师们。今天是第二届全国名师工作室创新发展成果博览会第二日，尽管天气酷热难耐，但是，丝毫没有影响来自全国各地名师工作室老师们的讲课热情和学习热情。上午8点，陈超君语文名师工作室的全体学员由导师带领齐聚银川九中进行一整天的听课学习交流活动。

第一节课是由全国名师工作室联盟理事赵谦翔老师作课，赵老师虽年已古稀，但精神矍铄，他用自己渊博的学识和深厚的诗歌底蕴为我们展示了一堂精彩的语文课。

他讲解了开国领袖毛泽东的三首词《沁园春 长沙》《沁园春 雪》《念奴娇 昆仑》，他的讲解逐字逐句，细致入微，通过朗读和循循善诱的方法引导学生挖掘诗歌的主旨，领悟伟大领袖的诗词魅力，课堂环节中最精彩的部分就是让学生自己即兴进行微文创作，学生们的创作在领悟老师讲解内容的基础上得到了更好的升华，体现了新时代年轻学生的精神风貌，充分完成了学生课堂的内化生成，从赵老师身上我们学到的更多的是一种家国情怀下的大格局大胸襟，为70多岁的赵老师点赞！

下午两点以后，我们分别听了工作室的其他两位教师的课，一节是杜炳卿老师的《交友之道》一节是水荣芳老师的《给我的孩子们》。两位老师的课各有特色，课堂环节的设置也各有特点。下面先来介绍杜老师的课《交友之道》。

杜老师的课，设计目的是让学生通过理解文中涉及的交友之道的具体内涵来引导学生树立正确的交友观，结交益友。

首先，她用《孟母三迁》的小动漫来导入新课，之后让学生朗读并正音。然后，开始疏通文字。她注重学生的文言文基础知识的梳理，讲解时耐心细致，并对学生的翻译及时点评，指导到位。

在完成了基础知识的梳理后，接下来就是结合文本谈谈自己对交友之道的理解。这也是整个课堂最精彩的环节，课堂上师生互动，杜老师激发了学生的表达欲望，完成了与学生的精神上的深度互动，下面展示几个精彩的瞬间。

结合文中的语句，用自己的话说一说孔子的交友之道有哪些？

最后，杜老师给学生推荐了余秋雨的《关于友情》。并用于丹的论语心得中的一句话做为结束语。“选择一个朋友是选择一种生活方式。而能够什么样的朋友，先要看自己配交什么样的朋友，自己站在一个什么样的人生坐标上，自己有什么样的心智，自己有什么样的风采，自己在朋友圈子里面究竟是一个良性元素还是一个惰性元素，究竟自己是有害的还是有益的。所以一个好人他可以是一粒种子，他可以激化整个朋友圈层，也就是说自己修身养性是交到好朋友的前提，而交到好朋友等于给自己打开一个最友善的世界，能够让自己具有光芒的一生。”

下午第二节课是水荣芳老师的课《给我的孩子们》，作者是著名画家丰子恺。她这节课的设计思路是：通过自主学习，小组协作的方式，学习自主鉴赏散文的方法；学习多角度质疑，理解作者把“真”做为人最重要的本质天性的写作意图；理解作者对童真的高度肯定和对孩子们拳拳的爱。

开篇播放《送别》导入新课，李叔同先生是“文章惊海内”的大师，开中华灿烂文化艺术之先河，他所创作的《送别》经久不衰，同样也培养出了丰子恺等文化名人。下面就让我们一起来学习丰子恺先生的《给我的孩子们》

之后，让学生初步感知，也就是质疑之始。

1.选择喜欢的语段与大家分享，说说丰子恺先生的文章带给你怎样的感受？

2.出示学习方法 朱熹先生说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，须教无疑，到这方是长进。” 今天我们就用质疑的方式来学习这篇文章。

3.之前让大家提出了一些问题，这些问题都是大家初读文章以后的初步质疑，那么我们还可以从哪些角度提问题呢？（教师：质疑的关键在于“惑”而不是“问”。“惑而不解，其为惑矣”，不能为了提问而提问）

（三）走进文本，深度质疑方法引导：对于一篇散文我们可以从以下一些角度来提问。

1.从文章的题目、内容入手；2.文章中反复提到的句子或者蕴含作者丰富情感的句子；3.文章中难以理解的，语义前后矛盾的词语或句子；4.句子中修辞手法的运用，表现手法的作用等；5.从文章结构安排的角度来质疑。

（四）互帮互助，质疑解疑-----让学生（边读边品）1.根据老师提示来自主解决纸条上的问题，把剩下的你们找到的有价值的问题留下来大家一起来探讨。

2.幻灯片展示学生问题，并依次解决学生提出的问题。

这也是本课最精彩的环节，水老师大胆尝试让学生运用质疑的方法利用小组合作探究的形式来分析文本，最终完成课堂的内化生成，让整个课堂充溢着浓浓的温情，下面展示几个精彩环节：

课堂上的时间总是有限的。但是，水老师给学生营造的温情氛围并没有因为铃声的响起而终止。最后，水老师用音乐《送别》和丰子恺先生的漫画。配合自己的结束语结束了这节课，温情萦绕在整个课堂久久不能散去。

纪伯伦在《先知-论孩子》中说：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是生命为自己所渴望的儿女。他们借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们。你们可以给他们以爱，却不可以给他们以思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫蔽他们的身体，却不可以荫蔽他们的灵魂。”龙应台：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓母女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”孩子们的世界那么广大，充满新鲜，拥有一颗简单真实的心我们的生活才更轻松，更惬意。我相信这也是丰子恺先生想要送给所有的孩子们和父母们的作品。愿我们一起留住“蜘蛛网落花”般的珍贵时光。

课堂总是短暂的，但是学习交流后的心得确实永恒的，感谢此次全国名师工作室的老师们精彩的课堂展示，是你们给我们炎热的夏日带来了阵阵清风！