点亮教育的心灯，做学生生命中的贵人 ———第五组培训纪要

彦子

瞧，我们的班主任，那份投入劲！

　　“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”我们从偏远小县城，来到省会大都市，见着了专家团队，相遇了杏坛先辈，邂逅了青年才俊，大家幸会一堂。以培训促发展，以研修提能力。在交流中增进了解，在合作里完成项目。虽然培训越来越是一件苦差，但大家依然听得认真，记得详尽，答得踊跃。可谓是“无边光景一时新”，“映日荷花别样红”！

7月25日，培训已接近尾声，尤其在下午，郭致顺校长的课精彩纷呈，高潮迭起，引发掌声阵阵。他妙语连珠，风趣幽默，引经据典，见解深刻。有词云：“天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。”窃以为，郭致顺，就是我们教师行业的孙仲谋。他七五年生人，今乃甘肃省韵文学会副会长，甘肃省教学能手，甘肃省技术标兵，被聘为“国培”讲师，且担任“一师一优课”市、省、部级评委。“莫道此峰无人到，眼前正是巅峰人”！

他从三个方面入手，来讲“专业发展，以德为先”这个话题：一是品德与追求；二是能力与方法；三是素质与考试。他并不就理论而理论，而是样样落地，很接地气。在有趣的故事中，在会心的微笑里，大家领悟着其中的道理。特别是讲到师德时，他并没有站在制度、文件、会议等的某高点，严肃说教，而说，“上好一节课就是最崇高的师德”，真是犹如黄钟大吕，振聋发聩！现将课堂的那些出彩片段，与大家一起重温和共享！

一、建构主义

很久很久以前，井里生活着一条鱼和一只青蛙，他们是一对非常好的朋友，在这个坐井观天的小地方生活了很长时间。有一天，它们很想出去看看外面的世界，鱼是离不开水的，所以青蛙独自跳到井外。青蛙在岸上看到许多新奇的事物，最令它记忆犹新的是大奶牛。回到井里后，青蛙向鱼描述外面的大千世界，对牛更是浓墨重彩：它的身体很大，头上长着两个弯弯的犄角，吃青草为生，身上有着黑白相间的斑点，长着四只粗壮的腿，还有大大的乳房。话毕，在鱼的心中便形成了牛的画像。即一条带有两只脚、四条腿的身上带有花纹和拖着一条大尾巴的鱼，我们给他起了个名字叫“鱼牛”。
孩子对外界事物的接受是依赖于他原有的知识背景的，所以，我们不能一味地将孩子作为一个容器，简单地将知识倾注进去。

二、悟空学艺

1.贯输教育

祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。

2.课程设置

菩提老祖：“道”字门中有三百六十傍门，傍门皆有正果。不知你学那一门哩？

祖师又道：“教你流字门中之道，如何？”悟空道：“似这般可得长生么？”祖师道：“若要长生，也似壁里安柱。”

祖师道：“教你‘静’字门中之道，如何？”悟空道：“这般也能长生么？”祖师道：“也似窑头土坯。”

祖师道：“教你‘动’字门中之道，如何？”悟空道：“似这等也得长生么？”祖师道：“此欲长生，亦如‘水中捞月’。”悟空道：“也不学！不学！”

3.因材施教

祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。

4.须苦练才行

“难！难！难！道最玄，莫把金丹作等闲。不遇至人传妙诀，空言口困舌头干！”

三、戏谑应试（五个老师买肉，仅谈语数外三科）

杀猪匠冒了火：“鸭子会说是个瘪嘴壳!你说老子少了你五两秤，谁做证明？”
语文老师潇潇洒洒一甩头发：“我!你是树上的黄叶，我是冷峻的秋风；你是脸上的污点，我是明亮的镜子；你是偷偷摸摸的老鼠，我是紧紧跟踪的摄像机。神圣而庄严的道德法庭，不需要程式化平庸化的证明，良心就是最公正最伟大的法官，啊！顾客是上帝,顾客是...…”
杀猪匠抄起刀子,一把抓住语文老师的脖子：“狗屎不肥田，讨死万人嫌！你敢骂老子，老子今天下你龟儿的零件！”
数学老师吓得脸发白：“唉呀呀，不要正电负电一撞就触电，五两肉算个啥嘛，五七三块五，还看不到一场电影，还洗不到一次头发,还买不到一副感冒药。你杀猪，我们教书，都是为人民服务，莫为这可怜兮兮的三块五角钱伤了革命同志之间的深厚感情。你是正数，我们是负数，大家都是有理数，千万不要做无理的事。”
杀猪匠把语文老师一下搡在地上：“滚你M的，看你舌头狠还是老子拳头狠！”
英语老师大声说：“OH! I LOVE YOU! PIG! THIEF!......"扶起语文老师喊大家走，走到半路说：“我用英语骂了他，知识就是力量，他懂个啥!” 😂😂

　　相逢是首歌，幸会你我他！愿大家不忘初心，不断提升，携手并进，点亮心灯，做学生成长路上的贵人！“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”坚持下去，终有一日，你和我，会成为牛头河畔别样的风景；总有一日，你和我，会绘就轩辕故里不老的年轮；终有一天，你和我，会抒写曼妙人生诗意的情韵。最后，衷心祝愿大家天天快乐，事事顺心✌！