<h3> “人皆苦炎热，我爱夏日长。”在这绿树荫浓的盛夏时节，我们胜利小学一行七人来到河南教师成长学院，开始了为期一周的“烧脑风暴”似的学习。</h3> <h3> 越过山川，越过湖泊，越过豫北平原盛夏的田野，在经过漫长的的期待之后，终于，在这里相遇！以成长的名义，相聚在凤霞班，相聚在武凤霞老师的身边！</h3> <h3> 凤霞班正式开课那天，全班近八十位学员端坐于堂，满怀激动，迫不及待地想要一睹武凤霞老师的风采。</h3><h3> 一堂有生命的语文课，一堂有智慧的语文课，一堂有趣味的语文课，武凤霞老师讲授的《把一处景物写条理和生动》写作课，给我们留下的最深刻的印象。</h3><h3> 武老师以富有童趣、贴近儿童的语言和孩子们交流，课堂上处处有笑声，时时见智慧。</h3> <h3> 授课后，学员们充满喜悦地讲述自己的收获。一位好老师，就如同一座资源丰富的高山，我们到山中来，都能根据自己的需求，拥有自己的所得。</h3><h3> 武老师凭借报告:《学生立场——课堂教学的出发与回归》震撼全场。最让人敬佩的是，在小学语文统编教材推行后，武老师立刻投身于新教材的研究和解读，及时更新自己头脑中的储备，为我们精心准备了这一桌实实在在的“硬菜”！行行重行行，前行的脚步永不停歇，这正是武老师人格魅力的所在！</h3> <h3> 随后，武凤霞老师由“望”字掀起古诗的帘幕，展现导师独特的风采。诗画对应的环节设计，看似不经意，但却匠心独运。对孩子们的引导、点拨，每一处都水到渠成。</h3> <h3> 在《谈集体备课的有效途径》讲座中，武老师更是把自己多年来的备课经验、方法倾囊相授。学员们各个激情澎湃，渴望成长的心愿越来越强！回去后，我们会认真总结所学，把宝贵的知识财富，投入到自己的教学实践中去，不辜负这个夏天与武老师这次最美的相遇！</h3> <h3> 武凤霞老师带来的《古诗三首》，组诗教学，让学生通过层层比较，由诗的内容关注到了诗的情感。特别是在学生理解之后，她又出示其他关于传统节日的阅读材料，让学生在对比阅读中，感受古诗魅力。她在教学过程中渗透的高级思维的理念，学生的智慧也在这样的过程中一点点生发出来。她的提炼大问题教学手法令人折服，她的教学智慧也熠熠闪光！<br></h3> <h3> 武凤霞导师告诉我们：“一个优秀的人不仅仅要有学识，还要阳光、开朗、自信；不仅仅能把自己的事情做好，还要能够体谅、合作、互助；不仅仅能让自己好好生活，而且能给身边人带来幸福。”她是这样说的，也是这样做的。带着灿烂的笑容走进课堂，传播知识，传递智慧；说着亲切的话语鼓励我们，努力进步，敢于创新；她用自己的人格魅力深深地影响着我们，早已成为我们心中最美的女神！</h3> <h3> 学习之余，精彩的课余活动也是丰富多彩，我参与了我们班级的《明月几时有+茶艺秀》旗袍秀表演。穿上婀娜的旗袍，展现中国古典的风韵。紧张的学习之余抽空练习，几天的临时排练，我们的节目终于登上了舞台。通过几天的活动，使我明白舞台上的历练也是一种成长，是锻炼自己的不可或缺的元素。</h3> <h3> 做好当下，才能精彩未来。导师讲述了自己一路走来的经历，告诉我们:要明晰自己当下最需要的是什么，在哪个山头唱歌最好；要谋划当下最好的发展；要站在理论的高度成就未来！</h3><h3> 当下很近，未来很远；当下很短，未来很长。无数个当下集结，延伸成你我的未来，没有努力的当下，必定不会有未来的精彩。</h3> <h3>长垣夏浓，校园处处可入画。</h3><h3>齐聚盛会，观摩研讨亦沉醉。</h3><h3>灵动如凤舞，</h3><h3>灿烂如云霞。</h3><h3>武老师的课堂所拥有的魅力，千言万语都无法诉尽。我相信，有了导师的引领支持，悉心教诲，今后我们会走得更远，欣赏到更美丽的教育风景！</h3>