育人育心，无问西东 ——记2019年武汉市中小学心理健康教育教师培训班

美友54835531

      七月的武汉，烈日炎炎，但也无法阻挡全武汉市将近300多位专兼职心理教师学习、提升的热情，在这次培训班即将结束的傍晚，我坐在电脑前，写起了本次培训之后的几点体会，课程中的一幕幕像电影片段样的在脑海中闪过.......

      在会议开始的第一天，老师们在淘师湾的安排下有条不紊的办理着入住......

      下午培训正式开始，我们又重新一遍回顾着教师誓词：

       之后便开始了紧锣密鼓的课程，这次的培训，让我见识到了好多颜值高、内涵强的专家老师们，他们十几年如一日的在自己的领域里不断创新，不断深挖，这不，介绍第一位美女专家——王芳教授。

       我非常喜欢王老师的风格，温柔而有力量，娓娓道来，同时又有根有据！王老师引用国内外最新研究，告诉我们了压力管理的策略，以及积极心理学视角下的幸福感的定义，给我以思考，这3年来我的工作经历带给我什么样的感受，我收获了什么，如何获得我的幸福感与意义感，一场好的讲座是能够引人深思的，课程后，我仔细认真总结所学内容，做成了如下思维导图。也希望与我一样奋斗在教师一线的战友们都能获得有意义的幸福感：有爱人，有事做，有意义！

        第二天是武汉教研院基础教育研究所张汉强所长所带来的《中学校本课题及研究设计》。这次课程内容清晰，逻辑严密，环环相扣，并且通过现场联系的方式帮助我们联系如何选题，命题。张所长的一句话我印象很深刻，那就是现如今，校本课题已经从学校的装饰品变成如今学校发展的必需品，因为在新时期、新变革的时代，需要我们在实践中进行科学的研究，从而找到能够解决问题的办法，这样才是帮助教师减轻来自职业压力的根本办法，我很认同，也非常认真的听课，跟着一起练习，倾听其他老师的精彩点评。
       课程结束后，我整理出了如下思维导图，供自己理解，也分享给有需要的战友们：       下午和晚上的沙龙是有年轻有为的心理健康正高级教师袁章奎老师带来的高中生涯教育的课程构建与实施路径，以及校园心理危机干预策略。
      原来我一直没有对上号，自己买的很多心理辅导、生涯辅导的书籍都是出自于袁老师之手，这次终于见到了真人，有种小粉丝见到偶像的感觉！
      这次的讲座真是让我开了眼见，原来，离我们一千多公里的贵阳一中，心理健康教育竟然做的这么好，这么扎实，这是让我很是敬佩，也是很是让我反思自己的工作和生涯规划的，袁老师是位很有想法，注重平日积累，很接地气的老师，带领开发的C-ACT工具箱紧靠国家育人发展需要，获得了国家的最高殊荣----国家教育教学成果奖，十多年的心血，十多年的不改初衷，不断发现问题，解决问题让袁老师成为了我们青年教师的榜样与标杆！最感谢的还是袁老师讲授自己教育教学中的一些小方法，如学期末让学生写上对自己评价等，都让我很受用！
     袁老师朋友圈中发的一句话让我深有体会：诸葛亮从来不问刘备，为什么我们的箭这么少，关羽从来不问刘备，为什么我们的士兵那么少，张飞从来不问刘备，兵临城下我该怎么办，如若万事俱备，你的价值何在？少一些抱怨，多想一些解决方法，多做一点实事！

       第三天是来自外国语学院的张玉霞老师，张老师从教几十年，辅导个案多达7000多小时，最让我敬佩的是张老师在自己的职业生涯中一直在发现问题，探索出现问题的本质原因，从科学的角度来指导学生、指导父母，学生内耗少了，亲子关系和谐了，学习策略科学了，成绩是顺带提高的事情啦！

      中午回到宿舍，我回顾了张老师的讲解，将思维导图编写起来，当然啦，导图还有很多需要完善的地方，希望同行们多提意见啦：

     下午这位来自湖南师范大学附中的李志艳老师，简直是位宝藏老师啊！亮瞎我的双眼！

附上本堂课重点：

      除了课堂之外，这次培训让我更珍贵的是我所属的小组---高中三小组，在组长张文业老师的带领下，我们慢慢从陌生走向熟悉，破冰那晚我们组一起游戏，齐心协力得到了第二名的好成绩！


      他们是热情开朗的罗秀芳老师，认真亲切的王义泠老师，不断自我探索，育人育心的罗会知老师，还有美篇制作地非常棒的冯宁老师，时常照顾我们的邱孝能老师，直率的翁琴老师，美丽端庄的肖羽老师和叶梦慈老师，当然还有默默为我们付出的班主任李成刚老师！休息时我还认识了优秀的许梦萍老师、王娜老师，和她们一起交流，总能碰撞出新的火花。感谢武汉市教育局，感谢教师继续教育中心，感谢淘师湾，还要感谢我的单位——武汉六中提供这次培训，让我认识了很多在一线工作的优秀老师们！
      最后，附上自己纪念照一张。

    育人育心之路漫漫，吾将上下而求索，无问西东！