被“魔杖”点重的孩子学习能力强

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　　有一根“魔杖”，它确实是有魅力的，哪个孩子一旦被它逮住，就会变得更加聪明，在学习和才能上更有潜力，这个“魔杖”是什么？谁能有幸被他点中，这一定是许多人想知道的，请原谅我的故弄玄虚，我不是在讲童话，是在做一个现实的比喻，因为想不出比它更贴切的比喻了。这根“魔杖”便是阅读。

曾在《好妈妈胜过好老师》一书中看到过这样一个故事:圆圆在刚入小学时就能达到一个三年级孩子的识字量及阅读水平，这看起来像个小小的奇迹，让老师感叹，也让他的父母惊喜，总结经验，实际上是个非常简单而自然的过程，是一个由量变到质变的必然结果，这个现象的发生，最终还是得益于教育，是家长有意无意间施行的一种正确教育方法收获的成果。

从书中，我也了解了一些教育孩子的方法。轻松识字，少识字，这不仅对于学前或小学识字阶段的孩子有意义，也可能对他一生的学习都产生深远的影响。

1.家长从第一次拿起一本书给他讲故事时，就不“讲”，而是“读”。即不把故事内容转化成口语或“儿语”，完全按照书上文字，一字字给她读。我想，对于白纸一样纯洁的孩子来说，任何词汇对他都是全新的，我们认为“通俗”的或“不通俗”的对他来说其实都一样。“大灰狼悠闲地散步”和“大灰狼慢慢的走路”，在刚学说话的孩子听来，并不觉得哪个更难理解，我们最初灌输给他什么，他就接受了什么，有的家长给孩子讲故事时，怕孩子听不懂，把书面语转化成通俗的口语，这其实没必要，正如一个从小讲汉语的人面对英语时会为难，而一个从小听英语的孩子，却从不觉得听英语是件困难的事一样，所以千万不要担心，孩子天性中对任何事情都充满好奇，给他“读”或给他“讲”，对他来说同样有吸引力。

2.家长给孩子讲故事时，每次都要一字字指着读。这个方法使我不由得想起女儿初上幼儿园第一学期，每次回到家，她会摆着各种各样的动作表演书中的内容，看到她的表现，我很高兴。但一次无意的举动使我转变了想法，记得一个晚上，女儿在读书时，我无意说“你的手能不能指准字宝宝呢？”女儿说能！但当她实际操作时，她的手是指不住的，我便和她同指一个字，坚持了一周，一个月……一天，她告诉我，“欣”的右边和““欢””的右边一样，我惊喜，看来这种方法有收获，我便坚持让她这样读下去。第二学期开学，幼儿园老师要求她班的所有小朋友学习女儿的读书方法，都开始用手指字读。现在女儿中班毕业了，她和班里的学生仍在采用这种读书方法。

生活中，为了培养女儿读书的兴趣，每天晚上我都给她读故事书，由刚开始的每晚一个故事到现在十几个故事，在这个过程中，她也开始认识一些字了，这使我确信了“读书”的好处。

3.进一步，现在我又开始试着由她指着字，我们一起一个字一个字地读，她指到哪，我们就读到哪。这样做的目的是使她通过指字，把故事与文字联系到一起，文字是有内容的，希望她自己去理解文字就是故事，是有趣而生动的。现在，她几乎能完整地读出一两个故事了，还能用上优美词句，例如“翩翩起舞”“自信的小鸭才是最漂亮的”等。

　　4.同时，当我们带她到公共场所时，总是不失时机地指给她一些文字看。比如在火车站，我们会给她读“禁止吸烟”，告诉她这里人很多，空气不好，这个牌子告诉大家不要在这里吸烟；在大街上，我会问她，你能把这几个字（翩翩起舞舞蹈艺术学校）读出来吗？她开始试着说，刚开始会错字，现在一看到这些字就能说正确了。

现在，各校新教育搞得如火如荼，我们所在的是小学阶段，童年是有色彩的，身处农村，孩子们很少走出去看看这个色彩斑斓的世界，怎么办呢？我们可以通过阅读让学生了解祖国的大好河川，了解一个个生动有趣的故事，了解一个个奇思幻想的科幻小说，了解……太多美好的事务等着孩子们去发现，去创造！此时，有人会说，看电视一样可以开拓眼界啊！有专家研究，漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接收即可。学龄前儿童如果把许多时间消磨在电视前，他的智力启蒙就会受到损害。进入小学阶段，他的学习能力就会低于那些经常读书的孩子。可见，童年期的孩子过多看电视也会影响他的智力发展，所以，我们要重视孩子的阅读。

记得大侄子在一年级时每次考试在班里都是五六名，二年级开始读书了，考试总体成绩还是班里五六名，三年级读书疯狂了，疯狂到半个月不到看了十几本课外书，每本课外书都是很厚的，他的表现出乎了家人的意料。成绩更是突飞猛进，进步到班里一二名。家人总结原因是因为他读书了，理解能力提高了，学习才会好，就连现在下五子棋，他也是家里的军师，没人能打败他。他有很多种计策打败大家。大侄子智商一般，但他勤奋好学，再加上现在爱阅读，他的成绩才会在班里名列前茅，他现在已经是班里的学习委员了。在他读书的过程中，由于年龄小，我曾提醒他遇到不认识的字可以问爸爸妈妈，但他急于读故事，不影响理解的字一般都不问我们，我们也不在意，随他的便，事实上，读得多了，许多“白字”问题就解决了。

（下图中间男孩为大侄子，他每天坚持读书打卡受到了老师的表扬）

　　与此同时，家里受他的影响，妹妹也开始坚持读书了

　　“魔杖”是什么？我想，大家已经很清楚了，就是课外阅读。它有一种魔力，不显山不漏水地赋予孩子不同的能量——凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现平凡，哪怕是写作业的速度，一般来说，他们也比那些阅读多的同学要慢得多。亲爱的同学们，老师们以及家长朋友们，我希望大家能真正地重视阅读，让我们一起努力打开学生的心灵之窗，引领他们健康成长吧。