<h3>设计意图：</h3><h3> 《纲要》中提出：“教育资料的选取既要适合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性；既要贴合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既要贴近幼儿的生活来选取幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的常识经验和视野经验”的精神。</h3> <h3>购物安全之《电梯》</h3><h3>活动目标：</h3><h3> 1、幼儿能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在的危险，不正确的操作和做法可能导致自己受到伤害。</h3><h3> 2、了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。</h3> <h3>《人民币的认识和换算》</h3><h3>活动目标:</h3><h3> 1.认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。</h3><h3> 2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。</h3><h3> 3.能在游戏中进行10元以内钱币的换算。</h3> <h3>律动开场</h3><h3> 能激发愉悦情绪，促进自我个性发展和同伴间的友好合作交往，培养活泼开朗的性格 。</h3> <h3>我们从超市入口进超市啦</h3> <h3> 园所邀请该超市工作人员给大朋友小朋友详细介绍超市各个排面及功能区划分，方便小朋友购物。</h3> <h3>《认识购物价签》</h3><h3>活动目标</h3><h3>1.让孩子们知道超市标签就是给顾客提供商品信息的一种最直接的方式，内容完整主要包括条码、名称、价格、规格、产地、等级等。</h3><h3> 2.超市标签还能够对消费者起到指示，提醒和帮助的作用。</h3><h3>购</h3> <h3>哈哈，终于可以放开手脚买买买啦*٩(๑´∀`๑)ง*相信小朋友也体验到了“理财”的乐处和难处，懂得了取舍和遵守社会规则，学习了数学在生活中的运用，进一步促进了孩子们的交往与解决问题的能力，远比在课堂上的一次活动课体会更深、感触更大。</h3><h3> </h3> <h3>做事情要善始善终，多多总结，购物清单我们填的丝毫不马虎(◦˙▽˙◦)</h3> <h3>罗列购物清单希望小朋友以后购物时，能够根据自己的需要自主选择物品，让孩子们在计划中感受购物的快乐！</h3> <h3>“10元购物之行”在孩子们心满意足中进入了尾声。本次活动，我们希望小朋友们能够巩固班级中学习到的数学加减知识，并且学会简单自主理财、自己学会做一个小主人，在实际体验中感受购物的乐趣，更重要的是孩子们学会了巧妙安排，计划购物，提高了自己做计划的能力，这可是课堂中学不到的知识和经验。这次实践活动不仅考验了孩子们的实战能力，更拓宽了孩子们的生活视野，生活才是最好的大智慧教育。</h3>