特别的爱，给特别的你 ——我和我的教育故事二

开心一笑

凌河小学 孟庆云

　　对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。

燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的喜好，而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在小学一线的讲台上不断的演着自己的教育教学故事，许多都随着时间的流逝而渐渐淡忘。可也有一些如同树根一样，深深的扎在我的心上，虽不曾惊天动地，待人历历在目，感悟至深。

2013年，我新接的一年级有个孩子叫韩庚其，他的身体状况不是怎么好。胳膊腿儿很细很细。只要别人轻轻一碰，他就能摔倒，走路歪歪斜斜。我们学校有4000多人，每当放学的时候，一个班挨着一个班走，特别拥挤。在这种情况下，放学的时候我天天牵着他的手，让他走在我的右侧，尽量不与同学接触。到校门口把他交给家长。就这样一牵就是四年。如今这个孩子已经是六年级的毕业生啦，看着他渐渐强壮，走路渐渐稳定，我由衷地感到欣慰。

记得刚上一年级的时候，别的孩子写拼音能写一行，而他由于手特别细，特别软，写两个字就已经抬不起手了，没有办法，我告诉他。不管别人写几行，你只要每个字写一个就可以。他牢牢记住我的话。当他和另一个新转来糖尿病的孩子与他坐在一起的时候，他告诉那个孩子:“你的身体不好，每个字就写一个就行了，老师不会批评你的。我们的孟老师可好了，你有事悄悄告诉她，她都能帮你解决。”

他是一个非常聪明的孩子，下课后由于不能与别的同学一起运动，他就坐下来读课外书。他告诉我他家的书特别多，他已经读了100多本了，有小人书、有童话书、还有植物大战僵尸等，到了四年级的时候他告诉我:“老师我读书已达到700本啦。哪方面的内容都有涉猎。”多是一个多么爱读书的孩子。上帝是公平的，你给关闭一扇门，他就打开另一扇窗户。在他的影响下，全班同学都喜欢读书。孩子们在一起交流读书心得。慢慢的他的性格越来越好，有时候也能和同学们出去走一走。同学们都爱护他，总是牵着他出去。

一年级开学不久，我班又从外地转来一位女同学，她的妈妈告诉我，这个孩子从两岁就得了糖尿病，需要天天打针。而且上午的第一节课课间和下午的第二节课需要加餐。由于孩子小，不能记住，我特意在手机上定了闹铃儿，每当铃声响的时候告诉她:“，孩子，你需要加餐啦。”并看着她把食物吃完。尽管我非常细心，但有一次由于早晨他在家吃的特别少，第一节课刚上课不大会儿。她脸色刷白，“老师老师。”我一看不好，这孩子怎么啦？原来是低血糖，我急忙往他嘴里塞了一块糖，过了十多分钟，她的脸渐渐有了血色。从此我知道了，每天早晨我都要询问她妈妈，她今天吃了多少。 从那以后，我的兜里总是有糖块儿，巧克力等，随时应付突发事件。就这样，我们班有两个特殊的孩子，一教就是四年，在我和各科老师的关照下，她们的身体日渐好了。身体特殊的孩子需要老师特别的爱。

我还曾经交了一个戴助听器的孩子，这个孩子由于小时候打针打错了药，使他的双耳失聪。虽然戴了助听器，但他的听力也不能像正常孩子一样，他听力特别弱。他听讲主要是靠看老师的口型来学习记忆知识。因此在上课的时候需要老师把语速放慢。尤其听写的时候他跟着更费劲。这个孩子的自尊心特别强，记得第一次听写的时候。他没有得到100分在班级里又哭又闹，大发雷霆。我仔细询问，他才告诉我。我会写这些字，您说的快。于是每当听写的时候，我先用正常的语速给全班同学听写一遍，然后放慢语速，对着这个孩子在大声的读两遍。他次次得100分，咧着小嘴儿对我乐。看着孩子天真无邪的笑容，想着孩子的生理缺陷，孩子真的不易呀。如今这个孩子已经是高三的学生了，他的成绩很优异。他的妈妈看到我时，总是说；“ 谢谢你，孟老师，是你在低年级的时候给他的爱心关照他，使他养成了良好的学习习惯。”在我的影响下，全班没有一个孩子歧视他，下课的时候总和他玩儿，看着这个乐观的戴着助听器的小男孩儿，我由衷的笑了。

世上没有相同的两片叶子，对孩子们的教育也不尽相同，需要因人而异。对待这些特殊的孩子。我们做老师的要需要把爱与耐心更多的倾注于他们。让他们感觉不到他的特殊，让他觉得自己和其他孩子是一样的。孩子的世界是天真的，你给她一个微笑，她们便还你一片灿烂的天空。