累并快乐着

Sally

　　今天是来青岛学习的第二周的第2天，每天早出晚归，"累”是真的，但依然没有影响老师们的学习热情。

早上，Sam老师在对昨天教学的内容进行复习后，进一步引导老师们讨论Peer Teaching/Tutoring Strategy的优缺点。老师们结合自己在昨天活动中的体验和自己的个人教学经验，积极踊跃地发言。发言之后，Sam老师对老师们的观点进行一一补充，其间，他害怕老师们不完全理解，便不厌其烦一遍又一遍地重复和解释，从头到尾一直在为学生服务，这让我们深深感动，这难道不是一个老师该有的基本素养吗？

　　下午，我们跟着Sam老师学到了一种很实用的教学方法——Jigsaw Strategy，它是对任务教学法、合作教学法和交际教学法的综合应用。也就是先把一项学习任务分割成几个部分或片断，每个参与成员负责其中的一个部分或片段。然后，把分在不同小组中学习同一部分任务的成员集中起来，组成"专家组"，共同学习和研究，最后全部成员回到自己原来的小组去，分别就自己掌握的那部分内容进行组内汇报，这样的教学方法能调动很多同学的积极性，很适合大班级学生进行合作学习。

　　晚上，“支教岛”安排了青岛市英语名师刘晶心老师给我们进行经验分享。晶心老师不仅教会我们如何选择拓展阅读材料，还为我们讲解了他们对PEP教材和绘本的教学模式。教学过程主要分为三大步骤:Pre-reading, while-reading和post-reading。从中，我们受益匪浅，对小学英语阅读教学有了新的认识和思考。

　　Sam老师丰富多彩的教学策略，刘晶心老师精炼教学经验的分享，让我们受益良多。一天下来，我们实实在在地收获了很多教学当中的宝贵财富，也得到了很多启发，真的是“累并快乐着”！