做身心健康的智慧教师 落实校园安全督导责任

贝贝

智慧

教师

身心健康

教育

学生

督学

幸福

工作

心理健康

张渝鸿

学习二组

队名:灵秀罗山

口号:灵秀灵秀钟灵毓秀!

         什么是教育?教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂。这是国家级心理咨询师张渝鸿从心理学角度对教育进行诠释。那么从教者，必须是一个身心健康的人，一个智慧的人。身心健康的人，传导的是正能量。总能发现身边人的好，赞美的表达出来。“赠人玫瑰，手有余香”，“赞美、鼓励别人，也就是赞美自己一一马克.吐温”。从教者身心健康，热情工作，愉快生活，积极向上的态度，会润物无声，下自成蹊。幸福的教师才能培养出快乐的学生。当教师当做智慧教师。一个智慧的教师一定善于温暖自己的学生，一个智慧的领导一定是一个善于温暖别人的人。在教育活动中，受教育者能接受的教育才是最好的教育。教育中充满智慧。“当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的，智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花一一马克思”，让智慧启迪智慧。张渝鸿心理专家在与学员互动中，传递心理知识，疏导心理问题;在娓娓道来中以心理学角度，剖析教育问题，让人耳目一新，如沐春风。

        下午，全体学员认真学习丰台区督学工作室主任孙卫刚所做报告《校园安全与责任督学》。校园安全，人人有责，责任督学，责无旁贷，认真落实，有备无患。安全无小事，落实无死角，充分发挥人防、物防、技防。

国家级心理咨询师张渝鸿做报告

张渝鸿老师亲切和学员合影留念

报告在轻松愉快的气氛中进行

丰台区督学工作室主任孙卫刚所做报告

学员意犹未尽向孙主任请教问题

组员们认真学习积极思考

小组活动讨论激烈

学员代表发言

北师大学习心得体会之三篇     

善歌者使人继其声     善教者使人继其志 

罗山   杨松     

        上午的课是由国家级心理咨询师张渝鸿老师传授，说实话，这么多年听了很多心理咨询师的课，但听了张老师的课才真切感受：什么叫大师！她的课旁征博引，案例与理论与互动与游戏穿插进行，整个上午笑声不断，于乐趣中明白：一个人或一校之长首先必须自我身心健康，一个智慧领导一定是善于温暖别人的人，温暖别人，幸福自己，赠人玫瑰，手有余香。学会赞赏，学会欣赏，学会工作，工作是为了更好的生活，不努力工作就无法生存。只有努力工作才会带来愉悦心情，才会带给身边人家人好运。这也与我平素生活信条一致：努力工作，快乐生活！下午由孙红刚老师就校园安全与责任督学关系进行了解读，着实解决了我们平时工作中的许多困惑。        

     今天，收获满满！

做身心健康的智慧教师

落实校园安全督导责任

一一一北师大学习心得之三黄先权

        什么是教育?教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂。这是国家级心理咨询师张渝鸿从心理学角度对教育进行诠释。那么从教者，必须是一个身心健康的人，一个智慧的人。身心健康的人，传导的是正能量。总能发现身边人的好，赞美的表达出来。“赠人玫瑰，手有余香”，“赞美、鼓励别人，也就是赞美自己一一马克.吐温”。从教者身心健康，热情工作，愉快生活，积极向上的态度，会润物无声，下自成蹊。幸福的教师才能培养出快乐的学生。当教师当做智慧教师。一个智慧的教师一定善于温暖自己的学生，一个智慧的领导一定是一个善于温暖别人的人。在教育活动中，受教育者能接受的教育才是最好的教育。教育中充满智慧。“当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的，智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花一一马克思”，让智慧启迪智慧。张渝鸿心理专家在与学员互动中，传递心理知识，疏导心理问题;在娓娓道来中以心理学角度，剖析教育问题，让人耳目一新，如沐春风。

        下午，全体学员认真学习丰台区督学工作室主任孙卫刚所做报告《校园安全与责任督学》。校园安全，人人有责，责任督学，责无旁贷，认真落实，有备无患。安全无小事，落实无死角，充分发挥人防、物防、技防。

心得体会（袁印）：

智慧是解决一切难题的钥匙

        今天上午，听了张渝鸿教授题为《做身心健康的智慧教师》，收获颇多。张教授以风趣幽默、深入浅出的语言和亲身经历的经典案例，从健康、工作、生活等方面，阐述了一个人生哲理：智慧是解决一切难题的钥匙。作为一名长期工作在农村的教育管理者，对此感悟尤深。联系自己几十年工作实际，很多工作没有做好，很多问题没有处理好，就是缺少一种智慧。很幸运，这次京师闻道，犹未为晚。在今后的岁月里，我将不断领悟品味张教授智慧人生的哲理，在为人处世、工作生活、身心健康等方面越做越好。

               听心理健康教育报告有感（三）

                        信阳罗山  马大志

      7月23日上午，我们有幸聆听了国家级心理咨询师、北京大学教育学院心理专家张渝鸿的《做一个身心健康幸福的智慧教师》这一主题报告，张教授的报告声情并茂，幽默风趣，理论与实例相结合，经验介绍切合实际，让我受益匪浅。

      听了张教授的报告，我对于学生的心理健康意识有了进一步的理解和认识，教授谈到了健康的心理在孩子成长中的重要性，没有心理疾病的学生才能很好的得到发展。因此要发挥教师在心理健康教育的主体作用，促进青少年的心理健康 。

      教师自身的素质直接决定其教育行为及其效果。教师要掌握关于青少年心理发展的科学知识，按照科学的规律和方法开展教育工作，处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，才能真正做到将心理健康教育落到实处，促进学生心理健康的发展。

      教授告诉我们，为建立良好的师生关系，消除学生的心理压力，作为教师的我们就应尽可能地主动接近学生，了解学生，做学生的贴心人和知心朋友；在教学活动、生活中避免采用简单、粗暴的态度和高压政策的方法来对付学生，甚至体罚学生；要善于听取学生的正确意见和要求，提倡学生独立思考，鼓励学生勇于质疑，并及时反馈学生的“疑难杂症”，使学生能够在友爱、互助的良好环境中学习、生活，把老师作为“知己”，不断在学校、老师的帮助下克服心理问题，消除心理障碍，健康成长。

2019年7月23日晚       

心得体会 

一一学二组 刘黎明 

        今天听了张渝鸿心理专家的《身心健康们智慧教师》和孙卫刚主任的《校园安全与责任督学两个专题讲座后收获多多，甚至产生理念转变。一是智慧的老师是热情工作愉快生活。只有激情快乐工作才有收获和自豪感，正如习总书记说:幸福是奋斗出来的。二是有智慧的人是关注自己健康的人。自己心理健康才能做事有规章，当好管理者不仅要依据制度更需要自身有温度。三是智慧是在平凡中发现奇迹，是审时度势之后再择机行事。智慧不仅体现在对己上而且体现在对他人上，知人者智知己者明。四是明确自己定位和职责，心中有数眼中有点。理论再丰富脱离实际就是空谈，应在理论指导下解决实际生活中的问题。学习培训达到的最佳效果应是知道、悟道、做到。

第三天学习有感

一一况守国

        今天有幸聆听了张渝鸿、孙卫刚专家主讲的题为《做身心健康的幸福好教师》、《校园安全与责任督学》的报告，受益匪浅，心里受到了极大的震撼!

        张教授讲:人一辈子有三件事，即老天爷的事、别人的事和自己的事。毛主席在这方面做的特别好，而且有精辟的论述:"天要下雨，娘要娶人，随她去吧!" 还给大家讲了一个小常识:年轻未婚的人戒指戴在哪儿(食指)?热恋人戴在哪儿<中指>?结婚了的戴在哪里<无名指>，张教授风趣幽默、语重心长，深知有了家庭有了工作就有责任，要淡溥心里思想上的压力，关爱学生，积极的为自己的健康负责、为师生的健康负责!

        责任督学工作至高重要，只凭自已的点滴经验和一些热情是不够的，只有不断学习、明确责任，丰富自已己有的知识，才能适应督导工作的要求，坚持用公正公平的态度去对待每个学校和每个教师，以保证学校教育督导工作全面展开，为提高教学质量保驾护航。

培训学习心得（三）

                           刘永生

       7月23日上午，有幸聆听了国家级心理咨询专家张渝鸿作的《做身心健康的幸福好教师》的专题讲座，张教授从如何做一个健康的教师、智慧的教师、幸福的教师等方面娓娓道来，通过大量的案例及互动环节，寓教于乐，收获颇多。

       曾几时，教师被誉为人类灵魂的工程师、园丁、蜡烛，教师的职业是太阳底下最光辉的事业，把教师推向神坛。殊不知，基层教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，也让人感觉不到幸福。

        作为一名教育工作者，这并不意味着就没有了教师的职业幸福感。教书虽然辛苦，也很累心，但又有什么工作不累人呢？在当今这样一个充满功利性的社会里，我们要想获得教师的职业幸福感，就必须得耐得住寂寞，要保持平和的心态 、学会欣赏自己 、学会自我调节 。作为教师要能从教育中品味到快乐、享受到幸福，能在日复一日看似平常、平淡、平凡的工作中不断发现新奇、新鲜和新意，能体会到自己的教育智慧在学生身上得以验证的成就感，看到自己的心血在学生身上生根、发芽、生长，就会越干越快乐，越干越幸福，就会真正成为一名幸福的教师。

信阳罗山 ——喻淼

        今天听了心理专家张渝鸿老师的《身心健康的智慧教师》和丰台区督学孙卫刚主任的《校园安全与责任督学》。身心健康教育不仅是社会发展的需要，更是学生健康成长全面发展的需要，也是时代赋予我们教育工作者的神圣职责，应引起我们的高度重视。家庭和学校应对学生进行心理健康教育。

        学校安全工作直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。

        在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。

心得体会（3）

罗山县潘新中心校  郭益民

        今天有幸聆听了张渝鸿教授主讲的题为＂做身心健康的智慧教师＂心理健康教育培训讲座受益匪浅。整场讲座如一股春风袭面而来，沁人心扉，从中我对健康的心态也有了更深的领悟。幸福是什么？幸福是一种主观的感受。怎样才能将幸福攥在手中，拥抱在怀里呢？调整心态是第一要务。在以后的工作和生活中我会努力做到：英国作家萨克雷说，＂生活是一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭，要么你去驾驭生命，要么生命去驾驭你。”因此面对繁重的工作压力，面对不畅的沟通，我一定调整好自己的心态：平和淡定，学会等待；换位思考，学会尊重；多元评价，学会欣赏。快乐地走近幸福、拥抱幸福，做一个人民滿意的教师，为党的教育事业做贡献。