语言暴力，你认识到了吗？！

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              语言暴力，你认识到了吗？！ 

                                  作者   昆仑学院  代泽源

       在泰国一家超市中，一位孩子自杀在地，他的父亲嘴里反而蹦出一些具有侮辱性的言辞。究竟是什么力量，让这位风华正茂的男孩自杀倒地，让父子之间产生隔阂？ 

         让我们再听一组事例，中国少年儿童平安行动曾列举出校园的三大影响学生校园生活的灾害：语言暴力、同伴暴力、运动伤害。竟有81.45%的学生认为语言伤害将直接影响他们的校园安全！

      听了上述两个事例，那语言危害究竟是什么？是舆论所造成的负面影响吗？语言暴力首先会对受暴者产生精神上的压力，以受到人格性侮辱，让人们丧失尊严。语言暴力形式多种多样，其包括嘲笑、谩骂、蔑视等侮辱歧视他人。这是一种冷暴力，言辞激烈，情绪激动，将是一切对身体进行暴力的前提，所以，语言暴力的实力不容小觑。

       语言暴力分类广泛，甚至可以说他就取材于我们的生活。相信在课堂上，老师嘲笑学生事例屡见不鲜。北京青少年法律援助研究中心曾做过一个调查：48%小学生，36%初中生，18%高中生，语言暴力直接危及他们平常课堂。“你是猪吗？”“我从未见过你这么笨的学生！”老师为发泄自己的怒气，当众讽刺，辱骂学生，通过不断挖苦让他们出丑，以换来当众的笑声。再法律森严的当代，这种暴力现象侵犯他人权利，危害成年人心理健康，属于犯罪行为。

          第二种，同学之间相互了解，对生理，姓氏等方面起一个难听的绰号。我的同学给他的朋友起绰号为“鸡蛋哥”，以至于全校都如此叫他。他很无奈，又为心灵造成无情创伤。人常言：“骂人不揭短。”但当同学之间关系好就发展成为“专揭短”，触及别人底线，乱传朋友隐私，形成“千夫所指”的景象。这不是友好同学关系的表现，而是一种语言虐待。                        最后一种，也就是最严重的一种，即为家长与孩子的关系，心理学家苏珊·福沃德博士曾在中毒的父母中说：“小孩是不会区分事实和笑话的，他们会相信父母说的话并成为自己的观点。”开篇第一个事例便是针对这件事本身，正因父母严苛要求，将是产生亲子隔阂的第一凶器。亲子关系就是一个火库，语言暴力将是这座火库的导火线，恨将他们点燃，将迎来亲子之间的灭顶之灾。用语言暴力去呵斥孩子，无异于一把软刀子。举个例子，父母骂孩子“笨蛋”时，经历时间演变及孩子本身心理压力，他可能会成为一个真笨蛋。美国布尔什海大学史特劳斯·帕斯查尔曾做过一个小实验：从小挨打，挨骂的孩子，智商测验平均98，不常或不曾挨打，智商测验平均102。由这组数据可看出语言暴力对孩子危害多大。

       综上所述，我们可看出语言暴力的负面影响不可估量！对于语言暴力，主要受害者为青少年等低龄人士，这一切的根本源于社会当中不平等的关系，青少年缺乏一定的自卫能力，所以是施暴、受暴的主要任务。语言暴力最根本的危害便是直接影响心理健康，导致心智失常，丧失生活基本勇气。另外，语言暴力还会形成两种截然不同的人格。

         第一种是退缩型人格，顾名思义，是指人在高压、高危之下，因常接受语言暴力，已对生活失去了信念，从而变内向，不愿过多与人交流，封闭自己，无法打开自己的心门，还会有自卑、多疑等孤僻性格，将会把自己封锁。

第二种是攻击性人格，北京师范大学心理学教授邹泓曾说：“同伴，老师实施语言伤害，给孩子心理上的阴影，不相信外部世界，社会，变冷漠，恶毒，强烈和排斥感。”这是攻击性人格最好的解释。一个孩子若饱受外部语言暴力的欺凌，他会人性畸变，变得敏感说谎，情绪暴躁易怒，自己又难以控制，当内心仇恨到达极点，将会产生逆反行为以发泄不满，可能做出过激行为！这不是危言耸听，语言暴力遍布生活，将直接影响我们稳定生活。

       现在已有67.1%的人在使用语言虐待，继续如此，社会上所需寻找的埋头苦干、舍身求法、为民请命的这些中国的脊梁，充满正能量的人将永久消失，难道东方雄狮要再次变为东亚病夫？！垃圾话是语言暴力的一部分，将直戳他人痛处，人性暴露。越过人性的沼泽真的有人不被弄脏？或许造成语言暴力的影响只有一个，那就是——欲望。因为有了欲望，产生了嫉妒，导致心理严重失衡。当产生语言暴力时，人性已经浑浊且瞬间畸变，他已形成攻击性人格，受暴者可能会失去信心，抑郁成疾，严重还会造成自残、伤人等血案。开篇第一个事例，结局是父亲在冷静后回忆案发经过，充满激情地喊了一句：“语言暴力的危害远超我的想象！语言暴力害人害己，所以，我们一定要抵制语言暴力。

        那究竟怎样才能抵制语言暴力呢？语言暴力分布如此之广泛，有一句话叫“灭火要灭根”，语言暴力根本在于每个家庭。每个孩子出生时都是一张白纸，交出怎样的画卷全靠父母的耳濡目染与教导，父母是孩子的第一任老师，父母最初教诲对孩子尤为重要。第一种方法为鼓励与帮助。若父母对孩子寄予希望，孩子将会成为光明的使者；赠给温柔，孩子会曾为善良的化身；浇灌真善美，孩子将成为真善美的天使；若父母给孩子暴力，贬低，羞辱，孩子可能会成为恶祭品甚至恶本身！所以家长态度温和可亲，语言谆谆教诲，帮助孩子增添认知能力，给予适当鼓励至关重要。爱迪生小时候曾是“调皮大王”，被学校多次退学，母亲发现了他化学方面的天赋，悉心教导，帮助他学习，才让爱迪生成为一代科学家。如果没有母亲鼓励和帮助，爱迪生难有今日成就。

        第二种方法是因材施教，早在两千五百年前，至圣先师孔子便提出此观点。当孩子转告家长自己所受到的语言暴力，家长态度至关重要，将直接影响到孩子对此事的看法，所要灌输的思想并不是以暴制暴，给予还手。而是带领孩子思考这件事本质及自己的错误，再根据实际情况寻找更好的解决方法，否则将会增加事情严重性，以暴制暴定会受到身体和心灵上的双重创伤。若实在无法解决，可寻找心理咨询师进行咨询，以得到心灵上的解脱与自由。要学会让孩子自己承担责任。

       第三种方法是亮明自己的态度，大胆提出自己所受语言暴力！心境会影响我们的生活状态，当我们接受语言暴力时，是一种身心高度紧张的情绪状态，外在刺激过程会影响我们的认识，从而无法冷静，就会语序不清，难以明确自己的态度。所以先冷静下来，明确自己态度。每个青少年受法律保护，站在法律立场，不畏惧语言暴力。法网恢恢，疏而不漏。绝不能忍辱负重，防止事件进一步发生，要及时制止，不管是谁对你造成语言暴力，都不要畏惧，大胆的说出来。

     语言暴力范围广泛，种类众多，危害极大，我们要抵制语言暴力，否则害人害己。让我们说文明话语，共创美好蓝天！

语言暴力范围广泛，种类众多，危害极大，我们要抵制语言暴力，否则害人害己。

正因父母严苛要求，将是产生亲子隔阂的第一凶器。

老师为发泄自己的怒气，当众讽刺，辱骂学生，通过不断挖苦让他们出丑，以换来当众的笑声。

每个青少年受法律保护，站在法律立场，不畏惧语言暴力