<h3>迎着清晨的骄阳，我们开启了引智培训的第二天。今天的学习主题是关于family。
Robert首先向我们介绍了他的大家庭，大家听得都津津有味。想必关于家庭这个话题我们都有话要说，因此Robert组织大家以小组为单位讨论My Favourite relative.通过这个活动使大家对身边同事们有了新的了解。
</h3><h3><br></h3> <h3>Robert以favourite relative 为切口，又进一步引出family milestones与大家讨论家庭中每个个体的必经的里程。Birth–Baptism-Birthday–Marriage-Death.每组都用英语精彩纷呈地表达着经历人生阶段时的中国习俗。而Robert向我们比较了中西方间的文化异同，有趣极了。
</h3><h3><br></h3> <h3>随后Robert将有关于家庭这个话题的句子放进信封，大家面对面站好，随机抽取一个进行即兴口语表达。这个环节的设置为我们今后的教学提供了活动素材。<br></h3> <h3>午后的课程以有趣的Brainstorming 开始，Robert 提出一个中心词relative，鼓励我们说出更多相关的英文单词。大家积极踊跃发言，从最熟悉的father，sister等常见词到让人啼笑皆非的stepmother, stepsister 。从中我们学习到了half brother 以及great grandfather 这类不常见的单词。<br></h3> <h3>今天的音标学习是s 和 th ，这两个字母发音对部分人来说比较困难。Robert 先给我们播放了一个英文短视频，从而让我们意识到正确发音的重要性，其次，Robert 利用相近词作对比，教授我们发音技巧，如sink和think，sank和thank等。最后向我们展示一些Tongue twisters巩固所学内容。<br></h3> <h3>紧接着就是我们最喜欢的group work 啦！Robert 提出让我们每组说出有关理想中 “他”所必备的四个优秀特质。每组成员各抒己见，答案各不相同。<br></h3> <h3>小组活动过后，我们以 “ Being single VS getting married”为题展开了一场小小的辩论赛，每个人都融入其中，其乐融融。<br></h3> <h3>在接下来的教学中，我们也需要学习Robert，让孩子们在玩中学。用不同的教学方式调动孩子们学习英语积极性，让他们更加快乐高效的学习。<br></h3><h3><br></h3><h3>撰稿人:引智2班 第二组 马园园 周建文 刘雪莹</h3>