启贝乐幼儿园《创意美术特色课程》

晚风甜不甜💕

孩子

幼儿

美的

活动

创意

美术

创造

律动

兴趣

音乐

　　为了使孩子的艺术兴趣爱好得到良好的发展，提高少儿的创造能力、沟通能力、思维表达能力 ，鼓励孩子用不同的艺术形式大胆的表现自己的情感。

　　同一个活动在不同幼儿的眼中和手中都会有不一样的创新，同样是泥塑每个孩子都有不同的创新，即使老师没有示范，讲述，孩子会把自己想象到的东西通过动手捏造出来，锻炼孩子的动手能力和操作能力，也锻炼了孩子的想象力，孩子们也会有自己的生活经验和独一无二的想法，创造出让人眼前一亮的作品。因此，对于孩子的种种创新，我们要让他们学会欣赏，学会表达，实现更大的突破。

　　创意美术活动对幼儿来说是一种游戏，是他们借助各种材料，运用多种手段来表现自我的一种活动方式。创意美术活动中兴趣非常重要，幼儿有了兴趣，才有学习的愿望。因此，我们要最大限度地激发幼儿学习美术的兴趣，点燃他们的创意灵感，提高和发展他们的绘画能力，让幼儿在活动中充分表达自己的感受，体验及个性特点。

　　在孩子眼里，世界万物都是具体的、生动的、生趣的，充满生命活力的。一一棵树、一只毛毛虫，都是孩子感受美的对象。

　　在孩子心里，创意美术活动都是情感的、自由的、想象的，充满快乐的。斑斓的色彩、流畅的线条、夸张的造型，都是孩子创造美的杰作。

　　每一个孩子都呈献出自己的作品，且看，那一幅幅涂鸦，那一张张绘画，都是孩子美的发现、美的表达，美的创造。

　　欣赏音乐，感受音乐温情友爱的情感。

　　孩子的眼神是清澈的，万物入目皆有情；孩子的想象是诗意的，山水草木皆有趣；孩子的小手是灵巧的，件件作品皆有味。

　　音乐律动是在聆听声音的过程中，通过全身的活动，以想像，创造去培养幼儿的音乐感及感受力。通过进行有关音乐律动的活动，从而增强幼儿的听力，集中力，思考力，表现能力及节奏感。3-6岁的幼儿神经中枢的发育及肢体动作的发展还不完善，所以动作尽可能的简单，动作简单，孩子容易学会，幼儿不会产生厌倦和恐惧的心理。有情趣当然要让幼儿在活动时产生兴趣，首先喜欢跳。

　　律动艺术性较强，直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。

　　尊重每个孩子的想象力和创造力，肯定和接纳他们独特的审美感受和变现方式，分享他们创造的快乐。