<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">听吴又存老师报告心得有感</h3></font></h3> <h3>张婷婷听吴老师报告的心得分享</h3><h3>留给未来怎样的孩子取决于留给孩子怎样的课堂。</h3><h3>四季的课堂！</h3><h3>学生印象最深的是：颁奖典礼，给每一个人颁奖；张老师的棒棒糖，课前三分钟，小小的讲台连接着社会课堂……</h3><h3>愿做四季课堂的小太阳！</h3> <h3>新疆生产建设兵团王老师（3.18思政会参会代表之一）心得分享</h3><h3>幸福都是奋斗出来的，做幸福的思政老师：</h3><h3>1.带着真心实意上好思政课，将大道理讲成小故事</h3><h3>2.立足时代发展上好思政课，合作研究，课堂讨论，学校小课堂连接社会大课堂</h3><h3>3.传承兵团精神上好思政课，充分利用建设兵团这一课程教学资源，惊涛拍岸和润物无声统一</h3> <h3>唐山王老师心得分享</h3><h3>吴老师的课有三</h3><h3>三度：深度，力度，广度</h3><h3>三有：有意义，有意思，有意境</h3><h3>是传授知识的讲堂，更是孕育人性的殿堂</h3><h3>三朵花：口生莲花，巧思生花，锦上添花</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">专题报告：德润校园 课程育人</h3></font></h3> <h3>和黄主编再三推敲报告主题</h3> <h3>四个组，四个问题，一组重点思考讨论一个后分享</h3> <h3>一元主导，多元并举</h3> <h3>培养学生的创新力从提出一个问题开始</h3> <h3>析疑集</h3> <h3>课程标准：法规性质</h3><h3>教材内容：智慧处理</h3><h3>课堂教学：有效对话</h3> <h3>教师的幸福与幸福的教师</h3><h3>职初型教师</h3><h3>经验型教师</h3><h3>专家型教师</h3> <h3>好老师要努力了解今天的学生</h3> <h3>南京一名理科学生用歌唱出了小高考政治考点</h3> <h3>教师有什么样的视界，就有什么样的教育</h3> <h3>倪绍旺老师听方老师报告心得分享：</h3><h3>娓娓道来，语重心长，意犹未尽，启迪心灵</h3><h3>上午侧重实践，下午侧重理论</h3><h3>方老师报告：五特点，三高</h3> <h3>武汉一位老师分享听方老师报告心得：</h3><h3>我们感谢当下，引导学生感恩</h3><h3>真 强 导 </h3> <h3>福建黄老师心得分享：</h3><h3>方老师报告四个方面中1和4给我的感触最深</h3>