国培搭平台 教师共成长

安美

团队

送教

小语

老师

国培

优秀

我们

总结

培训

提升

再聚理大，总结提升

岁月不居，时节如流。7月20日-7月24日，大理大学“国培计划”小学语文乡村教师培训团队研修项目“总结提升”培训，在大理大学继续教育学院如期举行。我们弥渡县小学语文团队成员，带着一学期送教下乡的所得所思再次走进大理大学。

　　7月21日上午，小学语文班的班主任汤艺琼、张宏诚老师召开了班会，对此次培训活动作了安排布置，让我们充分了解了要完成的各项任务。紧接着，大理大学国培办和德恩老师作了《“国培计划”乡村教师团队研修项目如何进行“总结提升”》的专题讲座，和老师从“总结提升”的逻辑（文件依据）、基于返岗实践（送教下乡）内容总结提升的“三个定位”“六个要求”、基于“反思”基础的“案例”“分享”、“总结提升”活动程序这四个方面向我们讲授项目总结提升的目标、原则、内容、方法、评价标准、注意事项等。

7月21日下午-22日早上，来自巍山、鹤庆、漾濞、祥云、剑川、洱源、宾川、弥渡的八个小语团队代表，展示分享了一年来完成送教下乡任务过程中取得的经验和收获。各团队的经验在交流分享中引起了大家的共鸣，思考。来自昆明市教科院的俞群老师对送教团队付出的辛劳给予肯定，对各团队的分享做了中肯点评，尤其指出祥云、洱源、弥渡的分享让人印象深刻。我们弥渡团队“提升三能力，做实两条线”的经验策略得到俞群老师的特别肯定，她评说我们的经验策略高大上，使我们备受鼓舞。

　　7月22日下午，8个区县的小语团队代表就送教过程中遇到的问题与解决方法作交流，专家团成员张秋芸、段炳福老师对担任送教任务的各县团队成员所付出的辛劳、努力作了极大的肯定，回应了问题的解决，让我们对“送教实施方案”的完善有了进一步的思考。

　　听了专家团成员对方案完善的指导意见，我们小语团队就如何修改完善本组的送教实施方案展开了热烈讨论。我们利用课余休息时间，对如何完善方案，怎样根据学校、教师的需求提炼目标，怎样把送教活动落实、落细、落小做了思考商讨。讨论中，我们的思想在碰撞，认识在提高，实施方案也在不断完善。

7月23日下午-24日上午，8个区县的小语团队代表对完善后的方案进行了展示。我们团队从“培训对象，学科需求，学科培训目标，培训阶段、内容及方式安排，成果应用、组织管理，考核评定"七个方面进行阐释交流。

　　我们弥渡小语团队在完善方案中，着力于对送教形式内容的落细、落实，落小，精心设计“1+1+3”模式来实现对重点跟踪对象的培养，加强职责和分工的细化，进一步完善管理和评价激励机制。

　　专家团成员俞群老师及祥云团队代表对我们完善后的方案作了肯定和点评，让我们看到努力的方向，获得满满成就感。俞群老师希望我们“聚焦优质资源的态势，努力做到思有所悟，研有所获，做有所得。”

7月24日下午，举行了总结提升会议。会议由杨武春老师主持，州教体局杨志东老师，大理大学副校长李小兵、继续教育学院院长段蓉霖、党总支书记高正蕊出席了会议。

会上李小兵副校长作了结业仪式讲话，他提出了两点工作建议：一是提高认识，凝心聚力；二是要加强总结提升。李副校长还言辞恳切地对学员们提出“养成不断学习的良好习惯及要对学生充满爱心”的意见，强调本次培训是不断学习与时俱进的实践活动，要建立长效的学习机制。杨志东老师代表州教体局作了讲话，提出了“提高认识、示范引领，不断总结、完善做法，加强交流、学以致用”的意见，杨老师希望学员“把握契机，明确目标，夯实基础，踏实工作，早日成长为一名优秀的教师”。

　　段蓉霖院长宣读了《大理大学关于表彰“国培计划（2018）”乡村教师培训团队研修项目优秀学员 、优秀组织奖、优秀案例的决定》，出席会议的领导为获奖者颁发了荣誉证书。

　　表彰决定中，共设3种奖项，优秀学员、优秀组织奖、优秀案例。我们小语团队成员苏瑜老师被评为优秀学员，古欣桦老师被授予优秀组织奖；优秀案例奖有六个项目县获得，我们小语团队全体成员做了一份案例《小学语文第一学段识字教学问题解决案例》，经专家团评审，被评为优秀案例。这些荣誉的取得离不开团队每一位成员的努力，也确认了我们小语团队的胜任力，使我们树立下一步继续努力完成送教任务的信心。

国培搭平台，教师共成长。成长源于遇见，成果源于互助，成熟源于初心！感谢遇见，遇见国培，遇见更好的自己！国培，我们一直在路上！