缘起课题，不辞千里——大同星沙第二小学赴呼和浩特研修学习日志（二）

阿狸

　　2019年7月23日，在这万木葱茏，鸟语蝉鸣的夏日，大同星沙第二小学教师怀揣教育之梦、恪守育人初心，齐聚内蒙古呼和浩特，共同学习、探讨教研之路的基本问题，寻求提高教研成效行之有效的方法。做到既践行教研之路“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟”的扎实苦干精神，亦重视理论与实践的深度结合。

本次培训有幸邀请到了内蒙古教科所所长、研究员刘彦泽老师来做精彩讲座。

         刘彦泽老师精心选题，为与会老师做了《一线教师要注重教研成果的转化研究》的专题培训，将自己丰富的理论知识和教学经验融汇到这次培训中。

　　刘彦泽老师主要从教育科研成果转化的意义、中小学常见的科研成果类型、教育科研成果转化的形态、教育成果转化的途径、成果转化注意事项五个方面，结合实例给老师们做了细致入微、生动形象的讲解，引发与会老师对教育科研由基础理论性研究如何转入应用性研究并投入一线教育实践的深刻思考。

　　刘彦泽老师特别就教育科研成果的转化途径这一重要议题进行了非常详细的阐述。主要包括：理论学习活动、课题研究活动、教学研究课活动。内容详实，对于我们一线教师如何将教研成果应用到实践教学当中具有重要指导作用。

　　关于科研成果的推广与筛选，刘彦泽老师结合多年教育研究与实践，做了深刻研究，提出要考虑成果的先进性和成熟度、成果的实践性和可行性等意见。

　　刘彦泽老师的讲座风趣幽默，他用激情、亲切的话语，感染了在座的每一位老师。参训的老师们认真聆听，对此次培训内容、自身感受进行了详细记录。期待着同仁们能够在学校搭建的各种平台中快速成长，提高学校教育教学水平，促进本校的发展。

　　最后，夏校长肯定了与会老师在培训期间的优秀表现，指出此次培训有内容，有质量，有效果，要求大家在学习中进步，在交流中启发，在落实中提升！

　　简言之，教育科研是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的规律，以解决新问题、新情况。我们作为一线教育工作者需在探索教研与教学有机结合的道路上有目的、有计划地前进，以提升教育教学质量为根本，不断探索、力求创新。在这里，我们要真心感谢充满智慧和不辞辛劳的教育专家们，是你们让我们体会到了作为一名教育工作者所具有的执着信念和博大胸怀！

图文编辑：吴斯丹

审核：李银波