<h3>学为人师、行为示范。</h3> <h3>在班主任李老师的带领下进行健康活泼的班级文化演练。</h3> <h3>一、学无止境，感悟在专家引领下成长。</h3><h3>海淀教育是北京教育的高地，海淀资深督学姚军用多年督学的先进经验给我们作了《麦田守望者――海淀教育督学的探索创新实践》的报告。姚督学要求我们作为一名地方的教育督学要准确把握教育发展大趋势、新方向，增强使命感和责任感，深入研究，逐步适应全方位、全覆盖、多角度的“督政”与“督学”相结合，“监督”与“指导”相结合的教育督导评估体系。</h3> <h3>督学工作的“督”是工作的保底，“导”是服务，要服务学生成长，服务学校发展，服务教育教学质量，服务社会公平。</h3> <h3>二、志同道合，感悟在朋辈互助中成长。</h3><h3>教育学博士苏君阳在《学校督导评估：基本理念与方法》的报告中从五个方面作了精彩的阐述。一、为什么要对学校进行督导评价。</h3><h3>二、何谓学校督导评价。</h3><h3>三、学校督导评价的意义与功能是什么。</h3><h3>四、如何对学校进行督导评价。</h3><h3>五、未来学校督导评估的发展趋势。</h3> <h3>苏教授指出督学要正确引导学校的办学方向，明确学校组织发展目标，引发与推动学校组织的变革，促进受教育者身心健康发展？。</h3> <h3>智慧队学员（第八组）利用课间休息时间在督导室王主任的指导下进行研讨交流。</h3> <h3>三、今日主张，感悟在独立思考中成长。</h3>